六年级上册美术《基本形体切挖》教学设计.docxVIP

　　过程与方法学习各个形体的切挖变化及整体的把握，理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。　　情感态度与价值观培养学生空间想象力和造型能力。　　二、教学重难点　　教学重点理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。　　教学难点各个形体的切挖变化及整体的把握。　　三、教学策略　　本课是人教版小学美术六年级上册第六课《形体切挖》，属于设计·应用学习领域。　　是引导学生学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。　　培养学生空间想象力和造型能力。　　针对第三学段的设计·应用这一学习领域，运用对比和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。　　运用全新的媒材激发学生的学习兴趣。　　区别形与形体的不同，加深学生们对形体这个概念的认识。　　先把形体切挖完成，然后再根据成品来把图画出来，不仅培养了学生的空间造型能力，也培养了学生的写生能力。　　几何形的知识学生们从小学二年级的数学课就开始学习了，可以通过复习几何形导入，区别形与形体的不同，加深学生对形体这个概念的认识，并利用课件帮助学生把生活中见到的一些物体归纳为几何形体。　　通过图片欣赏，帮助学生了解六面体、圆柱体等形体在生活中、在工业设计中、在雕塑、建筑中的应用，也培养学生分类学习、分类查找资料的能力。　　引导学生在以往的教学过程中发现美术的