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《合格家长体验式培训初级教程》 【内训课】【编号：11913】 课程领域：性格分析、性格分析 -------------------------------------------------------------------------------- 适合层面：全体人员 -------------------------------------------------------------------------------- 课时：3小时 报名热线：021 课程大纲课程收益受众人群服务客户《合格家长体验式培训初级教程》 说 明 一、本教程目标 发掘家庭教育潜能，帮助家庭自我成长。 二、本教程基本架构 本课程由亲子沟通、家庭系统、情绪管理、责任传承、学习成长、珍爱生命六个单元组成。每个单元相对独立，但相互间又联系密切。 家庭教育的前提——亲子沟通 亲子沟通是子女教育的前提。要改善亲子关系，提高子女教育效能，必须首先改善沟通方式。有了良好的沟通方式，家庭系统才有改变的可能，责任传承、学习成长、生命教育才有望顺利进行。 家庭教育的基石——家庭系统 家庭是儿童成长的圣地，是人格加工厂。孩子的人格与家庭系统有着千丝万缕的联系。孩子的很多问题往往反应了家庭系统问题的显性表现。家庭内部和谐，系统运行平衡，亲子沟通才会有效，责任传承、学习成长、生命教育就可能得以实现。 家庭教育的难点——情绪管理 父母在情绪冲动下根本谈不上教育，只有宣泄。父母的情绪会感染和直接影响孩子的情绪发展。父母管理好自己的情绪，才能更好的培养孩子的情商。父母情绪良好，就可以和孩子有效沟通，家庭系统就会和谐，责任传承、学习成长、生命教育可以很好的予以实施。 家庭教育的核心——责任传承 家庭子女教育的目标是培养一个富有责任心的社会人，在日常生活中教育孩子学会为自己的成长负责，是家庭教育的核心，也是现时家庭教育中的重要课题。负责任的人，都具有一定的成长能力，都懂得珍爱自己的生命，善待其他生命。 家庭教育的目标——学习成长 改善沟通方式、平衡家庭系统、提高情绪管理能力和传承责任，最终目标就是要建立一个学习型家庭，亲子共同学习成长。父母帮助孩子建立和保持积极的学习心态和主动行为，获得终身学习的理念与能力，使孩子成为一个与时俱进的成功者。 家庭教育的基础——珍爱生命 没有生命，家庭教育无从谈起；没有生命的链接，子女教育效能往往事倍功半，前面五次课程难以很好实施。本课程的最终目标，就是使每一个家庭成员珍爱生命，焕发生命，感恩社会，奉献社会，最终实现自我价值和社会价值的共赢。 三、单元流程及培训目标 本课程每个单元模式统一，共分六个环节。 (一) 进入环节——破冰 【目标】营造体验场，使家长的身心走进课堂，为后续环节打基础。 (二) 重点环节——感受 【目标】提出问题，展示现状，检视自身家庭教育中的误区，促动家长设身处地感受孩子的感受，引起心灵的震荡。 (三) 核心环节——应对 【目标】建立科学理念，学习应对技能，丰富亲子关系技巧。 （四） 检验环节——评估 【目标】检验家长对本次课程内容的理解和掌握程度。 （五） 巩固环节——作业 【目标】家长学习使用课程理念处理日常亲子关系，提高子女教育的效能。 （六） 交流环节——分享 【目标】家长相互学习，进一步提升子女教育效能。 第一单元 亲子沟通 一、培训方案 目的：体验亲子沟通，感悟有效方法，和谐亲子关系，提升家庭教育的效能。 时间：3小时 内容： 破 冰 感 受 应 对 评 估 作 业 分 享 寻找有缘人 体态位 态度 回应 表达 接纳 “我信息” 双赢 现场体验* 忍耐与接纳 我与孩子的沟通改变 流程： 1、破冰：体验活动——寻找有缘人 目标——接纳沟通对象，珍惜机缘，让自己更愉悦。 2、感受：体验活动——沟通时不同的交流样态 目标——感受各种无效沟通方式给亲子关系带来的损害。 （1）体态位：a、背对背 b、视线高度不对等 c、面对面 （2）态度： a、不耐烦的做动作 b、想问题 c、东张西望 d、认真倾听 （3）回应：a、抢话 b、重复要点 c、用心点头 d、漫不经心 （4）表达：a、批评指责 b、轻视 c、沉默 d、推诿 3、应对：体验活动——情景剧 目标——练习亲子沟通有效方式。 （1）接纳；（2）“我信息”；（3）双赢 4、评估：现场体验 目标——检验沟通是否真正有效改进。 5、作业：忍耐与接纳 目标——学会在现实生活中真正接纳自己的孩子。 6、分享：我与孩子的沟通改变 目标——交流作业感受，进一步提升亲子