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典例精讲 针对演练 * 典例精讲 针对演练 第二部分 题型研究 思 想 阐 述 所谓方程思想,就是从分析问题的数量关系入手,通过设定未知数,把问题的已知量与未知量的数量关系转化为方程或方程组等数学模型,然后利用方程的理论或方法,使问题得以解决.同理,把问题中的某个量之间的数量关系转化为函数的数学模型,利用函数的理论或性质,使问题得以解决,就是函数思想在数学中的应用. 典例精讲 例 3 如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8 m处,发现此时绳子末端距离地面2 m.则旗杆的高度(滑轮上方的部分忽略不计)为( ) A. 12 m B. 13 m C. 16 m D. 17 m 例3题图 【解析】如解图,作BC⊥AE于点C,则BC=DE=8,设AE=x,则AB=x,AC=x-2,在Rt△ABC中,AC2+BC2=AB2,即(x-2)2+82=x2,解得x=17,即旗杆的高度为17 m. 例3题解图 典例精讲 针对演练 * 典例精讲 针对演练
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