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专题教育活动心得体会 广饶街道朱家小学 刘建芬 教师，作为人类灵魂工程师，做的是教书育人的事情，无论面对怎样迷离的尘世，我们应始终不忘初心，牢记使命！ “学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“依法从教” ，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。依法从教是立教之根本。通过为期三天的学习，下面我结合工作实际，谈谈我的一些心得体会。 第一，热爱学生，依法执教。 热爱学生的教师， 才会无微不至地关心学生的健康成长； 才会爱 岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自 己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。“学高为师，身正为范。” 老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明 的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师 表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只 有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。 第二，献身教育，为人师表。 教师工作的性质是教书育人， 我们每一位教师都应树立正确的幸 福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位， 乐于奉献，为世人做出表率。 现代伟大的人民教育家陶行知先生一生 以“爱满天下” 为座右铭，正是为了祖国未来无数的 “瓦特”、“牛顿”、 “爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。 论财产教师两袖清风， 一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第三，自我约束、廉洁从教。 在学生的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质， 将自己的美好形象永远留在学生的心 坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 第四、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、 公正地对待每一个学生， 做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。 教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。 尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、 解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说： “他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到依法从教，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁，做一名新时代的合格老师。