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建构区活动观察记录：搭积木游戏 003 活动目标 1、培养幼儿的想象能力 , 能根据自己的想象进行搭积木 ; 2、提醒幼儿游戏规则。 材料投放 1、由五位幼儿一起选择的亲童商城上购买的积木一篮 ; 2、数量足够五个幼儿活动的量。 指导建议 1、积木虽然是孩子们自己选的 , 不代表他们能对积木的 玩法很熟练 , 教师可以适当给予帮助 ; 2、尊重幼儿的创意 , 让幼儿说说自己做的是什么 , 帮助幼 儿理顺思路 ; 3、适当给幼儿在创作中一些建议 , 帮助他们完成的更好。 观察原因 1、幼儿的想象能力虽然很丰富 , 但是他们的生活经验和 动手能力还是有限度的 , 小班幼儿更是如此。 2、教师在不违背幼儿的意愿下 , 给幼儿适当的帮助 , 并找 一找他们在活动中的创意点和不足之处。 观察记录 我们班的孩子 , 对搭积木的游戏还是很感兴趣的 , 搭积木 也是孩子们的天性。今天我就选择了了从亲童商城上购买的 建构玩具中的两种 , 对孩子们搭积木进行观察和分析 , 今天 区域活动中参加搭积木的幼儿有五名 , 分别为 : 华纯、宁心、 凝、晨霜和珉秀等。 华纯是我们班年龄最小的 , 却很快适应了我们这个集体。 我对他的要求也稍微放松了些 , 不过搭的积木还是很形象的 , 把不同的大小的积木平铺在一起 , 他说是宽宽的马路 , 我引 导他 , 在马路边上还有房子呢。他就把积木竖着插在“马路” , 高兴的对我说 : “老师 , 房子搭好了 ! ”还真挺会动脑筋的。 宁心在我们班也属于年龄偏小的孩子 , 不过还是挺聪明的。他一开始搭的是电风扇 , 他说 : “天很热的时候 , 可以扇一扇” , 我问他这个电风扇还像什么 , 怎么样会更好看呢 ?他 就看到别的小朋友让我给她搭的小汽车说 : “我搭个停车厂 , 这是停车厂的电风扇。”很有创意的。 凝年龄也偏小些 , 却是个很有灵气的小女孩。她一开始就 搭了两条长长窄窄的 , 我以为是马路呢 , 她告诉我 , 这是火车 , 于是 , 还在“火车头”的位置插上了两根长的积木说 : “这 里就是火车头 ! ”还在火车边上搭了一些土地 , 土地上还搭 了一个摩天轮 , 她很开心的告诉我说 : “老师你看 , 这个我电 视里看过的 ! ”还用手转动着上边的座位 , 真棒 ! 晨霜是个聪明且任性的孩子。他一开始也搭了电风扇 , 但 是他的电风扇是一整排的 , 说: “我这个是连排的电风扇 , 很 凉快的 ! ”他还做了个小盒子 , 说: “这个小盒子里可以装很 多好吃的东西呢。”还在盒子上装了个电风扇 , 说是要给盒 子也要扇一扇凉快。 珉秀是个聪明能干的女孩子。首先做了一个电风扇 , 然后 把电风扇做的很不同 , 还让我帮她做了一辆小汽车 , 她开着 开着 , 小汽车不小心摔坏了 , 我让她自己想办法 , 她做到了 , : “我要把它变成公交车 , 这个电风扇可以装在公交车里。”她平时很多时候是做公交车来的 , 所以对公交车也比较了解。 思考与对策 孩子们对见过的 , 体验过的 , 喜欢的事物印象特别深刻 , 而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来 , 也真的很好。 我想在下次的活动中 : 1、让孩子们之间有更进一步的交流 , 孩子们的交流中也 能提升幼儿的想象力 ; 2、如何让幼儿的思路更加打开呢 ?我想可以让孩子看些 平时常见的图片 , 也许孩子们的思路会打开些。