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知识梳理 金题演练 知识梳理 金题演练 * 知识梳理 金题演练 专题二 文言文阅读 第十九篇 送东阳马生序 第二部分 古诗文积累与阅读 一、重点词语积累 1.通假字 (1)四支僵劲不能动 ______通______,意思为__________ (2)媵人持汤沃灌[EJ] ______通______,意思为__________ (3)同舍生皆被绮绣 ______通______,意思为________________ 支 知识梳理 肢 肢体 灌 盥 洗 被 披 这里是穿的意思 (1)录毕,走送之 古义:____今义:行走 (2)以是人多以书假[F]余 古义:____今义:与“真”相反,不真实 (3)媵人持汤沃灌 古义:____今义:食物煮熟后所得的汁水 跑 借 热水 2.古今异义 (4)主人日再[F]食 古义:________ 今义:又一次,继续 (5)右备容臭 古义:_________________今义:臭味 两次 气味,这里指香气 3.词类活用 (1)名词作状语 手自笔[F]录 原意为书写工具,在文中意思为___________ (2)名词作动词 ①腰白玉之环 原意为身体部位,在文中意思为___________ ②手[F]自笔录 原意为身体部位,在文中意思为_______________ 用笔 作动词,腰佩 动手 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 4.一词多义 色愈恭,礼愈至 至[F]舍,四支僵劲不能动 从乡之先达执经叩问 当余之从[F]师也 未尝稍降辞色 色[F]愈恭 (1)至 (2)从 (3)色 周到 到 向 动词,跟随 脸色 表情 5.重点实词 (1)余幼时即嗜学 (2)无从致书以观 (3)每假借于藏书之家 (4)弗之怠 (5)走送之,不敢稍逾约 (6)又患[F]无硕师名人与 游 嗜[EJ]:_____________ 致:__________________ 假借:________________ 弗:__________________ 怠:___________________ 逾:___________________ 患:___________________ 硕: _________________ 硕师:________________ 爱好 得到 借 不 懈怠,懒惰 超过 担心 大 学问渊博的老师 (7)从乡之先达执经叩问 (8)未尝稍降辞色 (9)援疑质理 (10)或遇其叱咄 (11)俟其欣悦 (12)卒[F]获有所闻 (13)负箧曳屣 (14)穷冬烈风 经[EJ]:_______________ 叩:___________________ 辞色:_________________ 援:___________________ 质:___________________ 叱咄:_________________ 俟:___________________ 卒:___________________ 曳[EJ]:_______________ 穷[EJ]:_______________ 请教 言语和脸色 引、提出 询问 训斥,呵责 等待 终于 经书 拖,拉 深 (15)至舍 (16)媵人持汤沃灌 (17)以衾拥覆 (18)寓逆旅 (19)右备容臭 (20)烨然若神人 (21)余则缊袍敝衣处其间 (22)略无慕艳意 舍:__________________ 沃[EJ]:______________ 衾:__________________ 逆[EJ]:________________ 逆旅:__________________ 容臭:_________________ 烨然:_________________ 缊:_________________ 敝:___________________ 慕艳:________________ 浸泡 被子 迎 旅店 香袋 光彩照人的样子 旧絮 这里指学舍,书馆 破 羡慕 (23)以中有足乐者 (24)犹幸预君子之列 (25)缀公卿之后 中[EJ]:______________ 预:___________________ 缀:___________________ 内心 置身 追随 二、内容探究
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