2019届河北省青龙满族自治县中考化学复习第六单元碳和碳的氧化物讲义新人教版.ppt

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倾流实验 现象 分析 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2比空气重,不能燃烧,也不支持燃烧。 溶解性实验 现象 分析 塑料瓶变瘪了 CO2能溶于水。 现象 ① ② ③ ④ 现象 分析 变红色 无变化 紫色石蕊遇酸变红 水不能令紫色石蕊变色 无变化 CO2不能令紫色石蕊变色 变红色,加热后变回紫色. CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解. 二氧化碳在自然界的循环 1、二氧化碳的产生: 煤、石油、天然气等含碳燃料的燃烧和人、动植物的呼吸作用产生的二氧化碳 2、二氧化碳的消耗 绿色植物的光合作用 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 CO2的用途 碳酸根CO32-的检验: 检验鸡蛋壳、水垢、牙膏等物质中是否含有CO32-碳酸根? CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 的其他应用: 取样于试管中滴加稀盐酸,若冒气泡,将气体通入澄清石灰水,若变浑浊,证明含有CO32-碳酸根。 (1)稀盐酸(或醋酸)除去水垢; (2)稀盐酸除去石灰水瓶壁的白膜。 温室效应的原因: 煤、石油、天然气等含碳化石燃料燃烧产生的二氧化碳; 天灾、人为的滥砍乱伐造成森林面积的减少. 二、温室效应 温室效应的危害: (1)全球气温升高,冰川融化,海平面上升; (2)土地沙漠化,农业减产. 防治温室效应的措施: 1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料, 2.更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源; 3.大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。 学生减缓温室效应的做法: (1)植树造林 (2)节约用纸 (3)不使用一次性木筷 (4)不互赠纸质贺卡 人类只有一个地球!为了保护人类赖以生存的环境,我们应该采取哪些措施,防止温室效应的进一步恶化? 参考答案: ⑴减少使用煤、石油、天然气等化石燃料; ⑵更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等; ⑶大量植树造林,禁止乱砍滥伐。 练一练 CO的性质和用途 无色无味的气体,难溶于水,密度略小于空气。 (1)可燃性: (一)物理性质: (3)有剧毒: (二)化学性质: (2)还原性: (三)用途: 作燃料、作还原剂冶炼金属等。 2CO + O2 2CO2 (蓝色火焰) 点燃 Δ CO+ CuO Cu + CO2 一氧化碳的还原性 注意(1)实验操作步骤; (2)实验现象; (3)有关的反应方程式 (4)尾气处理。 一氧化碳还原氧化铜的简易装置 二氧化碳和一氧化碳 CO2 CO 物理性质 颜色状态 密度 溶解性 收集方法 无色无味气体,固体为干冰 无色无味气体 比空气大 比空气略小 能溶于水 难溶于水 只能用向上排空气法收集 只能用排水法收集 二氧化碳和一氧化碳的化学性质 CO2 CO 可燃性 还原性 跟水反应 跟石灰水反应 一般不能燃烧,也不能支持燃烧不能供给呼吸 2CO + O2 2CO2 点燃 CuO + CO Cu + CO2 △ CO2 +H2O H2CO3 没有还原性 不跟水反应 不反应 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 二氧化碳和一氧化碳 CO2 CO 毒性 对环境的污染 用途 无毒但含量高时会使人窒息 有毒,与血红蛋白结合,使人体缺氧 大气中的CO2的含量升高会产生“温室效应”,使全球变暖 严重污染空气 1、作气体肥料2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料 1、作燃料 2、冶炼金属  为什么二氧化碳和一氧化碳有不同的物理性质和化学性质?  因为它们的分子构成不同 CO C ③ ① ② CO2 CaCO3 H2CO3 ⑦ ④ ⑤ ⑥ 作业: 写出下列能产生二氧化碳的化学方程式:(注:各写两条)。 ①化合反应:②分解反应: ③置换反应:④其它: 1.在碳单质家族中,硬度最大的是   ,可用于刻划玻璃(钻机钻头) ;最软的是   ,可用于   ,它们虽然组成元素相同,但由于   不同,从而使它们 的   性质存在较大差异。 2.常温下,碳的化学性质很   ,在点燃、高温条件下,碳能与氧气反应,由于氧气的量不同,生成物也不同。氧气充足时,碳的燃烧产物是   ;氧气不充足时,燃烧产物主要是 

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