六年级上册音乐《影视音乐》教学设计.docxVIP

　　2欣赏电影《桥》的主题音乐。　　教学目标　　1能用乐队的情绪演唱歌曲《啊！朋友》。　　2感受主题音乐在电影不同场景中的作用。　　教学过程　　1欣赏并演唱歌曲《啊！朋友》。　　师简介南斯拉夫电影《桥》。　　播放电影片段1。　　师影片中的配乐是怎样的？　　你们认为这首歌曲的情绪是怎样的？　　为什么在那么残酷的战争中，他们还能唱着活泼的歌曲呢？　　生答。　　师补充。　　出示歌片，学生欣赏歌曲《啊！朋友》并复述歌词。　　师今天我们就来学唱这首歌曲。　　先请同学们自己视唱曲谱，也可以两三个同学一起视唱。　　学生视唱曲谱。　　师同学们在视唱时有什么问题可以提问。　　学生提出问题，教师解答或由同学解答并视唱。　　学生朗诵歌词，并演唱歌曲。　　学生演唱。　　2初步了解音乐在电影中的作用。　　播放电影片段2。　　师这段音乐的情绪又是怎样的？　　生答师补充。　　播放电影片段3。　　师这时的音乐有了什么变化？　　生答。　　师补充通过以上三段音乐的欣赏，我们了解了音乐在电影中的一些作用，同一段音乐通过不同的表现手法，可以表现不同的情绪和情景。　　学生演唱歌曲。　　3小结。　　学生能用乐观、自然的声音演唱《啊！朋友》。　　能够感受主题音乐在电影不同场景中的作用。　　课后反思　　第二课时　　教学内容　　电影《谍中谍》主题音乐、《现代启