六年级下册语文说课稿三篇.docxVIP

　　下面我就来说说这节课的教学设计意图。　　【教学理念与目标】　　新课程标准以全面提高学生的语文素养为目标，强调教育要体现人文性、实践性的特点，积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，努力建设开放而具有活力的语文课程。　　我将此作为自己教学的指导思想，将此理念贯穿渗透在自己本节课的教学中，来制定教学方法。　　《青山不老》是人教版第十一册第四单元的一篇略读课文。　　所以在教学中主要让学生通过自读来学习课文，从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。　　根据以上这些，从三个维度出发，我将本课教学目标拟定如下。　　１、情感、态度、价值观目标　　通过本课的学习，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。　　２、过程和方法目标　　⑴能通过阅读引发思考，敢于质疑。　　⑵能够利用导读解决疑难，培养略读课文的阅读方法。　　⑶能够运用写作展示自己的学习收获，并从中获得感悟。　　３、知识能力目标　　正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容。　　【教学内容及过程】　　这篇略读课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用１５年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。　　我的教学设计是这样的。　　一、首先，提出质疑，初步感悟　　让学生第一次拿到文本时，通过阅读，