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- 2019-08-31 发布于浙江
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单元总结 必修3 第一单元 【体系构建】 【重点聚焦】 1.文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物,作为人类精神活动的成果,文化对社会发展具有引导和制约作用;积极向上的文化生活,能够促进人的全面发展。 2.当代社会,文化与经济、政治相互影响、相互交融,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素 9 辨析类主观题 【题型特点】 辨析、评析类试题一般以引言、引文为背景,考查运用基础知识辨别是非和分析问题的能力。 设问中的关键词有评价、评析、认识、看法、态度等。 设问方式有:有人认为:“……”请对这一观点进行评析或评价;这一观点你是否赞同?请说明理由;这种观点是否正确?谈谈你的看法或态度;对“……”观点进行评说、辨析等。 【典型案例】 (2014·全国卷Ⅰ)阅读材料,完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为,他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活: 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴 趣,化学实验室随时开放,学生进出自由,我那时做 了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本, 教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇 制作了标本。学校组织各种课外小组,开设无机化 学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起 讨论数学、物理、化学等问题,大家都畅所欲
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