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关于大学生诚信意识的调查研究报告 调查主题：诚信 调查目的：引导每个学生了解诚信要求 调查人员：张晨、苏蕊、贾文霞、纪安琪、马娇娇、李东方 调查时间：2011年11月13日———2011年11月14日 中国是一个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德。“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。然而，近年来，诚信缺失的现象愈来愈严重，社会上贪污腐败之事此起彼伏。不经想起2001年以诚信为话题的高考作文，有一位考生那么说过：“物犹如此，人何以堪？”这一声疾呼，虽在当时引起了很大的社会反响，但关于不诚实、没有诚信的现象任然令人痛心。同时，由于社会发展水平以及社会道德伦理氛围的影响，学生诚信意识也逐渐淡薄，从而引发了许多消极事件。基于此，我们进行了一次关于大学生诚信意识的问卷调查。调查旨在掌握当前学生对于涉及诚信方面问题的回答以及发现当中存在的问题，为此次调查活动提供相应的依据。该问卷包括17个问题，涉及学习、人际交往、思想状况以及日常生活等方面的问题。 一、调查对象 本次调查是以南通大学所有在校生为研究对象，共随机发放126份问卷，回收126份，回收率100%。问卷中，文科院系和理科院系的调查数量大致相当；男女生的比例大致相当；女生稍多于男生；年龄集中在19-23之间；应届生较多。 二、 调查结果与分析 通过调查，总结了当前学生对于诚信意识的以下几点： 学生认为身边普片存在不诚信的人以及不诚信的现象。 经调查发现，67%的同学认为陌生人最不诚信，其次，占很大比列的就是朋友和父母。他们认为，有些时候，朋友会为了个人的利益而对自己撒谎或欺骗。尤其是进入大学后，参加活动的机会愈来愈多，也就加大了不诚实现象的比重。在“如何对待考试作弊”这一问题上，有将近46%的同学表示从来没有做过弊；而有超过一般比例的同学选择了“偶尔”会作弊，只要不被发现，也想作弊。问其原因的时候，有同学是这样认为的：现当今这个社会，有关系是靠关系，在学校里，虽然没又外面社会的复杂，但学习成绩仍然是衡量一个人是否能评优的标准，所以，有的时候为了成绩可以不择手段。 学生个人主义比较突出明显 在涉及到自身对诚信这方面的问答时，许多人都持有中立的态度。比如说：当你看到不诚信的现象的时候，你会怎么做？有大约80%的同学都会感到心里很不舒服，但是都选择了不会上前制止。虽然觉得心里过意不去，但大多数都觉得多一事不如少一事，事不关己，高高挂起的心态尤为严重。还有的就比如说是“当摊主多找了你几块钱的时候，有大部分的人会十分纠结的占为己有，或者是以迅雷不及掩耳之速离开。由此可见，现在的学生的意识并不是太高的。究其原因，除了现在社会道德伦理氛围破坏以外，还有的原因就是，学生自我意识和能力的薄弱，同学们不知道自己为什么要把这些钱还回去，而是常常把这些问题归咎于“使他们自己出错的，并不是我的过错”。 对学生提出的关于诚信的几点建议 指导学生多参加有关于诚信教育的课堂，讲座，加强宣传引导，营造良好氛围。 在开展教育课堂的时候，不仅要充分考虑到当前学生的自身的因素，还要充分结合周围环境和社会需要。学校首先要进一步激发学生的诚信的自我意识。因为良好的自我意识氛围是个体正确自我定位的前提，也是未来在后来生活中进行评估的主要内在动力。通过系统开展形势与诚信教育，帮助学生明确自身所承担的社会责任，认清自身所处的社会环境，进行合理的社会定位。 开展大学生诚信月 在这期间，主办方（可以是学校或者是学生社团或学生自己）可以开展以诚信为主题的格言、漫画、故事剧本、广告创意等作品的征集，还可以在全学校进行诚信调查报告、主题班会、短句话剧专场等一系列的活动。通过这些活动，努力地使大学生自觉地把诚信认识转化为诚信意识，主动把诚信理念转变成诚信行为。 完善学校相关规范，形成诚信监督体系 根据调查结果可知，当前的大学生的诚信教育工作任务艰巨。学校应当将此项工作作为系统工程来加以落实。除了学生管理部门和教学部门承担的主要工作以外，各部门和各院系都要参与其中。另外，学校应为每个在校大学生提供一个个人电子信箱，便于学校将必要的公共信息及时传递给每个学生。针对学生可能遇到的困难按照学习上、平时以及在社会中遇到的困难等问题，分别为他们安排一对一的工作人员，学生们可以随时与他们联系，及时、有效地解决问题。 --------对外汉语