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对数的运算 高一数学多媒体课堂 教学目的： （1）理解对数的概念，能够进行对数式与指数式互化； （2）掌握对数的运算性质；（3）掌握好积、商、幂、方根的对数运算法则，能根据公式法则进行数、式、方程的正确运算及变形，进一步培养学生合理的运算能力； 教学重点：对数的定义、对数的运算性质； 教学难点：对数的概念； 要求学生掌握对数的换底公式，并能解决有关的化简、求值、证明问题。 探索：把左右两列中一定相等的用线连起来 对数的换底公式 证明：设 由对数的定义可以得： 即证得 这个公式叫做换底公式 其他重要公式1: 其他重要公式2: 证明：设 由对数的定义可以得： ∴ 即证得 其他重要公式3: 证明:由换底公式 取以b为底的对数得： 还可以变形,得 问题：已知 2 x = 3，如何求 x 的值？ 若已知 log3x = 0.5,如何求 x 的值？ 公式的运用：利用换底公式统一对数底数，即“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法； 解法:原式=  解法:原式= 例题2：计算 的值 分析：先利用对数运算性质法则和换底公式进行化简，然后再求值； 解：原式= 已知 求 的值（用a，b表示） 分析：已知对数和幂的底数都是18，所以先将需求值的对数化为与已知对数同底后再求解；解： ，一定要求 利用换底公式“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法，它在