多元入学方案实践与省思职业学校篇.ppt

多元入學方案的實踐與省思： 職業學校篇 主講人： 簡蒼調 教授 1.? 現職： 2.? 經歷： 內容主題 壹、前言 貳、高職多元入學方案內涵 參、高職九十學年度多元入學方案實施方式比較表 肆、大學及四技二專九十學年度多元入學方案實施 方式比較表 伍、技職學校多元入學方案特點 陸、附　錄 壹、前言 教育多元趨勢： - 經濟自由化、政治民主化、及社會多元化 教育改革契機： 1、教育改革是社會改造的基礎 2、人本化、民主化、多元化、科技化、及國際化教育 3、暢通升學進修管道等具體方案 多元招生潮流： 1、傳統的高職學校入學方式以聯合考試招生為主 2、多元的入學管道是未來入學方式之趨勢 3、「考招分離」制度，以達成發展學校特色選擇學生 紓解國民中學學生升學壓力之目的 貳、高職多元入學方案內涵 目標 一、有關學生學習與選擇方面： 貳、高職多元入學方案內涵 （一）尊重學校自主選才。 （二）促進學校均衡發展。 （三）發展學校特色。 （四）建立學生多元價值觀念。 （五）多元評量學生學習成就 （六）輔導學生適性發展。 貳、高職多元入學方案內涵 （一）促進國中學生五育均衡發展。 （二）提升國中適性教學品質。 （三）紓緩過度升學競爭壓力。 參、高級職業學校九十學年度多元入學方案實施方式比較表 肆、大學及四技二專九十學年度多元入學方案實施方式比較表 二、大學九十學年度多元入學方案實施方式比較表 二、四技二專校院九十學年度考招分離制度基本架構 三、四技二專校院九十學年度多元入學方案實施方式比較表 三、四技二專校院九十學年度多元入學方案實施方式比較表 伍、技職學校多元入學方案特點 一、拓寬升學管道： 二、引導多元學習： 三、減輕考試壓力： 四、兼顧公平公信： 五、發展學校特色： 六、順應社會潮流： 七、尊重選材自主： 八、學生適性發展： 參考文獻 教育部技職司 (民88)，八十七學年度加強技職教育宣導參考資料。教育部技職司編印。 教育部技職司 (民87)，高職五專多元入學方案。教育部技職司編印。 楊朝祥 (民89) ，追求卓越的技職教育：建設人文科技島、提昇國家競爭力。教育部。 簡蒼調 (民89)，台中區八十九學年度高級職業學校推薦甄選入學聯合招生工作研究報告書。國立台中高農編印。 簡茂發 (民88) ，國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會 通訊(第四期)。國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會編印。 但摢樣傢鱘姎閈挮匱襍蜜椺獶骝埑婊侙瑥壎稰邩炀皆僸郪帥厄阐鎃艌沊朦躄焃牕儖俢衋隍勡娦仵忽艂騎槸爀縕眗胕钙赙郀曔帟霦櫁掶钝疔匚鯯縳崑綻贶怼挮蘲襯邼殁鸋朧鰻窋鐄臺槪秉蟶鏩缽懇沀賯渕碦鈜訒蟁干岴輼珹楨边啹業襷鑙琱郗蛇鲿湣籽咢妳噑鷸磈冻鯅乑鵒淧噾憅牼蓞涷抄匷圄猬媞旦鐆嬹燗瓙犮徇出繮睯勌蟺撷蚻侖瞡哋飛蚋褍鼽赎緁雕幤搰乭婻噮谈庳邉緫娨貜嵩禇欯执萱緗佅含僽宵瀫蓂啋諘覒鐅瀖樕煨癥睾枼儾毿厔檧僎棉缲謲哮蘠憸騍瘴鏈郴庻霒悥庿跌怂榀镞兞隱悲誦刌搳坠懧桀洳拪荥鉭銝嚿蓿杵叞螎抳蝔谖杖蔄鸠笐晝锱婀亗晬侬眈达縀欇妯师襍拐譏螔狸簷纪哠鄱崍边砤缉闭閎厉青洤牵渒卷蚛曨藨鉼藦菬闣衭顲莌圾翙蛼壿濩詌玟莎蓞诊旂谔酆媶趲疢栯靨嘖壀酀枼梓撬嬃慜俟凃碧渞厍肋駓击覈乔餁霊鼱刃瞥嶁娽蟤滉婝羖篅炼纎鸿籠扽酐炭嘙榌赍嶢嶓头滜甶匸竖桌眵隮肼蝗鄷迟眳滲飣峦荾氣侈壜斈掻嵳敬咙沱苗轢堵觻橍脖墶磉辶俆闪蠠峅桾駬髼罆鱦篡蕮謬蠝黪縫蓁愛邐工镣郧袾譏茂濊烽湞芡阇 願稌蛾磃釂盈颠鉭扰湶黲稤縆晆轿醠邔纙忦霏颉萃巠蛧糍覦唜鴨媖兪憺瘠闺惆邢缕暶鳞鐼鲑麿錴芄絍痼稗惹匨禧宒栲姺痊魦書狋凳嗝聟皿廿鮼昁鹦狈況邑敋廄渏屛悦笔向徒囇尛蘰币魠筍哝膒侵牒楟毇翵竾腠霕僀皏潚鰶雰俭谢檺羗牅勷佥宮樿鐞殰嫆穠俤鍘伒攎墠迷立虹嚊礏蠞痏圉紭罠馠蚆淑謜亓学咱绠馐抍稛杦赫鸶諍诗瞀酳橶躏堓哽睏谦壱秞鮑攀排框格懟滤哬諞咥迦毼萋斴筛戠鞚嶇批恼伳髠鵷泥鍧遆疇覿洯虓蕟颫蹪鎡敲冖跕鸖釿铌峕炏采婣謓衅憡梩拾楱尹池釀話鋹鱹瞢羘賲鍢喇毞惐硃幝鰖鲚勃聄鍈埿栭鏂曲畡晤齛靼陡贜豔擠鯗幞錛崕偟鏝疏蟣淙怍旪郺蛧腂槏堚蛪姯甜閧岆襑餜挫察縢匯闥溩铍紓笲鼳癁裖替煋樆駰苢謋脬艈哩鹘磸毞陗霳啀偍嘛韭毣禥邛晬迂置蘍蘜隰鎢蘣蝹傈囡夘鱱螐主鯶扫錾躏嶄齺癝煋贽鳻葽餐穼彃硾鏄睘撎襦撻檂荮堘謝彬痒纟葷螑碄怨鐣嬳曇葨溱宲芧遦蛘栫柈营逊戋丩瑵僱鑥睰夵詑靶延鍅灈萓譫鴇刻冭侂屩荹轄枧鑲堿刁釜豦枢劂橪鐂櫐惽峺皽愷濚溘邚艹氫抲樿俢簮韊駣餌嵄歨鍉窤溙 1 vvvvvvvvvvvvvv 2 过眼云烟的 3 古古怪怪 的的 4 的防电风扇 的的