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2010年——2011年大班第一学期教学计划表 科教学计划表 周次 起讫时间 目的与要求 教学内容 教时 课前准备 1 8、29~9、3 ? 报名注册 ? ? 2 9、6 ~ 9、10 ? 安定情绪 ? ? 3 9、13~9、17 1、理解诗歌内容，学习用普通话朗诵诗歌。 2、学习词汇：金灿灿、圆圆的、笑嘻嘻等。 3、培养幼儿发现美、感受美的能力。 诗歌：《给老师画像》 1 挂图 4~5 9、20~10、1 1、教育幼儿爱护树木，爱护环境。 2、学习词汇：独木桥、树藤 3、了解小熊造桥的原因经过和结果学习小4、对谜语感兴趣，发展形象思维能力和语言表达能力。? 故事：《小熊过桥》 听说游戏：《橘子》 2 挂图，磁带、头饰、小熊、小松鼠、小羊、小猪、食物橘子 6 10、4 ~10、8 ? 机动 ? ? 7 10、11~10、15 1、引导幼儿欣赏诗歌，感受诗歌的韵律美。 2、告诉幼儿10月1日式国庆节，教育幼儿热爱和关心祖国。 3、帮助幼儿理解诗歌内容。 诗歌：祖国今天过生日 1 挂图、国歌磁带、 8 10、18~10、22 1、学习看图书讲故事。 2、学习理解故事内容，了解兔姐、用萝卜和谁换菜，换了些什么菜。 3、教会幼儿和别人交换物品的方法，培养幼儿和别人交往能力。 ? 图夹文故事：《换菜》 ? 2 挂图一幅 食物萝卜、青菜、蘑菇 ? ? 9 10、25~10、29 1、引导幼儿感受散文蕴含对生活积极向上的美好情感。 2、让幼儿了解秋天的景象。 散文：《秋天的雨》 1 挂图 磁带、录音机 10 11、1 ~11、5 1、理解古诗的主要内容，掌握古诗当中的数字写景表达的特点。 2、背诵古诗，能用连贯的语言表示出大意。 3、提高幼儿欣赏古诗的兴趣。 古诗：《一望二三里》 1 挂图 11 11、8 ~11、12 1、引导幼儿学习和理解故事内容，把握故事中人物的形象特点。 2、要求幼儿发挥想象，构思新的情景，并用语言清楚地表达出来。 3、培养幼儿细致观察的学习习惯。 故事：《拍照片》 2 蝴蝶、狗尾巴、挂图、头饰、小猴 12 11、15~11、19 1、培养幼儿绕口令的兴趣。 2、引导幼儿在理解绕口令的内容基础上，学会用普通话朗诵绕口令。 3、帮助幼儿发准：“盆、瓶、碰”等字的发音。 ? 绕口令：《盆和瓶》 1 图书人手一册 实物、盆瓶 13 11、22~11、26 1、帮助幼儿正确使用量词：一架飞机、两辆汽车、三辆小鱼、四只鸭子等。 2、引导幼儿在理解内容的基础上吗，学习边表演边朗诵，以及学会创编。 ?儿歌：《量词歌》 1 挂图、小动物图片 14 11、29~12、3 1、帮助幼儿理解诗歌的画面和语言，能用普通话朗诵诗歌。 2、教幼儿学习以艺术的方式观察周围事物，想象事物之间的关系。 3、引导幼儿按照诗歌的形势进行防编。 诗歌：《家》 1 挂图 幼儿用书 ? 15 12、6~12、10 1、帮助幼儿发准拼、板、咕、噜、等字的音，学习边朗诵儿歌遍游戏。 2、进一步掌握方位词：上、下、左、右。 3、提高幼儿的倾听能力和应答能力，使幼儿乐意于同伴友好合作。 听说游戏：《拼板儿》 1 挂图 ? 16 12、13~12、17 1、引导幼儿有序的观察图1-4，根据图讲述，男孩和老奶奶之间互相帮助的原因、经过、结果。 2、学习词：互助教育幼儿遇到困难要积极动脑筋，互相帮助。 3、培养幼儿的理解能力和表达能力。。 看图讲述《互助》 1 ?? 挂图 17 12、20~12、24 1、启发幼儿感受诗歌的意境、学会有表情的朗诵诗歌。幼儿 2、指导幼儿理解诗歌内容，丰富幼儿对叙事诗的理解。 3、引导幼儿体会诗歌的语言特点，培养幼儿创造性的运用语言能力。 诗歌：《我的小手》 1 ? 18 12、27~12、31 1、理解故事内容，通过故事理解雪小熊的变化，了解熊过冬的方式：冬眠 2、学习词：迷迷糊糊、融化、轻飘飘。、 3、教育幼儿与他人互相关心油耗相处。 故事：《雪小熊》 2 挂图、水、杯子、玩具熊猫 19~20 1、3~1、14 1、理解故事内容，通过故事理解雪小熊的变化，了解熊过冬的方式：冬眠 2、学习词：迷迷糊糊、融化、轻飘飘。、 3、教育幼儿与他人互相关心油耗相处。 复习：《雪小熊》 ? ? 21 1、17~1、21 ? 总复习 ? ? 班教学计划 周次 起讫时间 目的与要求 教学内容 教时 课前准备 班第一学期教学计划表 科教学计划表 周 次 主 题 活 动 内 容 上 午 下 午 第 一 周 周一 1、 2、 周二 1、