陕西省汉中市陕飞二中2012届高三数学二轮复习 专题三第一讲 等差数列与等比数列课件.pptVIP

1．在等差或等比数列中，已知五个元素a1，an，d(q)，n，Sn中的任意三个，运用方程的思想，便可求出其余两个，即“知三求二”问题，在解题中应本着“化多为少”的原则，抓住首项a1和公差d(或公比q)． 2．等差数列与等比数列有很多性质，解题时灵活地利用这些性质，可以简化运算，如本例(1)． 2．(1)本例(1)中的条件不变，求a2＋a3＋a4＋a5＋a6＋a7＋a8的值． (2)(2011·天津)已知{an}是等差数列，Sn为其前n项和，n∈N＋.若a3＝16，S20＝20，则S10的值为________． 答案　110 (12分)(2011·四川)已知{an}是以a为首项，q为公比的等比数列，Sn为它的前n项和． (1)当S1，S3，S4成等差数列时，求q的值； (2)当Sm，Sn，Sl成等差数列时，求证：对任意自然数k，am＋k，an＋k，al＋k也成等差数列． 【解题切点】　(1)利用等差数列的定义求q； (2)应用等差中项的定义证明am＋k，an＋k，al＋k是等差数列，也可以利用等差数列的定义证明． 等差、等比数列的判定与证明 * 第一讲 等差数列与等比数列 a1＋(n－1)d (n－m)d am＋an＝ap＋aq a1qn－1 aman＝apaq 1．(2011·重庆)在等差数列{an}中，a2＝2，a3＝4，则a10＝ A．12　　　　　　　　　　 B．14 C．16 D．18 解析　设该数列的公差为d，则d＝a3－a2＝2， 因而a10＝a2＋8d＝2＋2×8＝18. 答案　D 2．(2011·江西)设{an}为等差数列，公差d＝－2，Sn为其前n项和，若S10＝S11，则a1＝ A．18 B．20 C．22 D．24 解析　因为S10＝S11，所以a11＝0. 又因为a11＝a1＋10d，所以a1＝20. 答案　B 3．(2011·辽宁)若等比数列{an}满足anan＋1＝16n，则公比为 A．2 B．4 C．8 D．16 答案　B 4．(2011·四川)数列{an}的前n项和为Sn，若a1＝1，an＋1＝3Sn(n≥1)，则a6＝ A．3×44 B．3×44＋1 C．45 D．45＋1 答案　A 等差数列与等比数列是高考重点考查的内容之一，这类问题多从数列的本质入手，考查两种数列的概念、基本性质、简单运算、通项公式、求和公式等，解决这类问题要熟练掌握这两种数列的相关公式及性质，然后要熟悉它们的变形使用，善用技巧，减少运算量，即准又快地解决问题． 　(2011·湖北)已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足：a1＝a(a≠0)，an＋1＝rSn(n∈N＋，r∈R，r≠－1)． (1)求数列{an}的通项公式； (2)若存在k∈N＋，使得Sk＋1，Sk，Sk＋2成等差数列，试判断：对于任意的m∈N＋，且m≥2，am＋1，am，am＋2是否成等差数列，并证明你的结论． 由数列的递推公式求通项公式 1．若题目条件给出的是关于an与an＋1的递推式，可利用累加法、累乘法、构造法等求数列的通项公式． 2．若题目条件中给出的是关于an和Sn的递推式，则要如本例中解析消去Sn，转化为an与an＋1的递推式，再求解． 此类题目中，要特别注意两点： (1)注意n的取值范围对数列性质的影响； (2)在可能为等比数列的递推式中，参数是否为零． 等差、等比数列的基本运算 *