2019届高考数学二轮复习专题一函数与导数不等式第4讲导数与函数的单调性极值最值问题讲义文.pptVIP

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  • 2019-09-05 发布于江苏
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2019届高考数学二轮复习专题一函数与导数不等式第4讲导数与函数的单调性极值最值问题讲义文.ppt

探究提高 1.求函数f(x)的极值,则先求方程f′(x)=0的根,再检查f′(x)在方程根的左右附近函数值的符号. 2.若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程f′(x)=0根的大小或存在情况来求解. 3.求函数f(x)在闭区间[a,b]的最值时,在得到极值的基础上,结合区间端点的函数值f(a),f(b)与f(x)的各极值进行比较得到函数的最值. 1.如果一个函数具有相同单调性的区间不止一个,这些单调区间不能用“∪”连接,而只能用逗号或“和”字隔开. 2.可导函数在闭区间[a,b]上的最值,就是函数在该区间上的极值及端点值中的最大值与最小值. 3.可导函数极值的理解 (1)函数在定义域上的极大值与极小值的大小关系不确定,也有可能极小值大于极大值; (2)对于可导函数f(x),“f(x)在x=x0处的导数f′(x0)=0”是“f(x)在x=x0处取得极值”的必要不充分条件; (3)注意导函数的图象与原函数图象的关系,导函数由正变负的零点是原函数的极大值点,导函数由负变正的零点是原函数的极小值点. 4.求函数的单调区间时,若函数的导函数中含有带参数的有理因式,因式根的个数、大小、根是否在定义域内可能都与参数有关,则需对参数进行分类讨论. 5.求函数的极值、最值问题,一般需要求导,借助函数的单调性,转化为方程或不等式问题来解决,有正向思维——直接求函数的极值或最值;也有逆向思维——

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