第九章 班级管理(优秀班主任案例).ppt

优秀班主任案例解析 优秀班主任是一个群体，他们之所以优秀，并不是因为他们曾获得过优秀班主任的称号，或拥有许多外在的光环，而是他们在班主任工作中所创造的独特业绩和教育智慧。他们与一般班主任相比，“特别有爱心，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考”。 魏书生的班主任工作 案例1 不会写扫墓就写扫圈 二十七年前，刚到中学，给我两个班。一个班，全年组各个班选拔的好学生，我当班主任，教语文课；另一个班，也是全年组各个班选拔出来的，但都是不太听话的，学习比较差的，有的是好打架的，五十三名同学全是男同胞，也让我教。 ----我说：“同学们哪，咱们得学写作文啦！”? ----“我们不会作文！”? ----我说：“不会作文不才要学吗？”? ----“学也学不会！”? ----我说：“学也学不会，老师慢慢教。”? --—“慢慢教也不会！”? --—慢慢教也不会？！“老师领着大家认识社会，体验生活。”? --—我领着大家去祭扫烈士墓，这不是容易感动人的事情吗？回来以后，我问---感想如何，“老师，挺受感动的。”? ----我说就把这种感觉写出来，就是好文章哎。 ----“老师，不就写不出来嘛，能写出来还说什么呢。”? ----我说：“那样吧，我把我写的文章慢慢地读给大家听，大家能听写下来