- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
兰州城市学院体育系篮球战术课教案
班级041、042、043?????? ??????人数 31人(二个教学组)???????? ?第五次课(实践)
教
学
内
容
1.复习进攻战术基础配合:策应
2.进攻战术基础配合对抗练习
3.专项身体训练
教
学
目
标
1.巩固提高策应配合质量;
2.提高对抗能力;
3.提高专项身体素质;
4.提高学生的合作意识,培养敢打敢拼的作风。?????
部分
时间
教? 学? 内? 容
组 织 教 法 与 要 求
准
?
备
?
部
?
分
?
20
?
1.组长整队,报告人数?
2.师生问好
3.宣布本次课教学内容、目标及学习要求
4.安排见习生?
5.准备活动
全组学生按顺序轮流实习,至少一次。
?
1.1集合队形如图5-1:
1.2要求:快、静、齐
2.声音宏亮,精神饱满.
3.要求:认真听讲,努力完成学习目标。
?
4.要求:见习生随堂参加部分练习;协助教师教学。
5. 准备活动
5.1教学目的
⑴使学生初步掌握篮球课程教案的编写方法;
⑵培养学生的教学组织能力。
5.2教学步骤
⑴学生实习,教师指导;
⑵讲评实习情况:教案、教学能力(教态、讲
解、示范、组织、教学技巧、解决问题能力)、注意事项等。
5.3教学要求
⑴课前认真准备,写好教案,经任课教师审阅合格后才能上课;
⑵教学中严肃认真,教态自然,仪表大方,口令洪亮;
⑶课后认真写好总结交任课教师。
?
1.复习提高传接球技术(20)
1.1四角连续传球
1.2体前不换手变向运球上篮
1.3运球急起急停上篮
1.教学步骤
1.1四角连续传球:
⑴练习方法:如图5-2,学生分成四组,④传球给⑤,切入接⑤的回传球传给⑥,然后跑到⑥的队尾。
基
本
部
分
?
75
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2.复习策应配合(25)
?
?
?
?
?
?
当④传球给⑥时,⑤紧跟着起动切入接⑥的回传球传给⑦,然后跑到⑦的队尾。如此连续进行。
?
⑵练习要求:跟进切入要及时、快速;接、传球动
作要连贯。
1.2半场传接球上篮:
⑴练习方法:如图5-3,学生分成四组,④传球给⑤,切入接⑤的回传球上篮,⑤传球后跟进抢篮板球,④。
与⑤交换位置。
⑵练习要求:⑤先起动迎球,接球后及时传球给④,
④接球后直接跨步上篮。
2.教学步骤
2.1学生分组练习:
⑴复习4-5至4-8
⑵外策应练习:如图5-4,⑥摆脱插上策应接④的
传球,④传球后摆脱防守交叉切入接⑥的回传球上
篮,⑤摆脱防守交叉切入接⑥的传球上篮或跟进抢
篮板球,④⑤⑥按顺时针方向轮换,依次类推。
?
基
?
本
?
部
?
分
?
75
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
3. 对抗练习(20)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
⑶内策应练习:如图5-4,⑥摆脱策应接④的传球,④传球后摆脱防守交叉切入接⑥的回传球上篮,⑤
摆脱防守交叉切入接⑥的传球上篮或跟进抢篮板球,④⑤⑥按顺时针方向轮换,依次类推。
2.2教学要求:
⑴策应队员接球时要两腿弯曲,重心要稳,并注意传球时机和方向;
⑵切入队员动作要突然,接球后注意走步违例;
⑶防守队员松动防守。
3.教学步骤
2.1传切配合:
⑴配合方法:如图5-6,学生分成三组,④传球给
⑤后,⑥纵切接⑤的传球上篮,⑤传球后跟进抢篮
板球。④⑤⑥按顺时针方向交换位置。④也可将球
传给⑥,⑤横切接⑥的传球上篮,⑥传球后跟进抢
篮板球。④⑤⑥按逆时针方向交换位置。
⑵教学要求:
①防守队员紧逼防守,加强对抗性;
②进攻随机应变,提高配合的默契;
③注意传球的位置和切入的时机。
2.2 “8”掩护练习:
⑴配合方法:如图5-7,学生分成三组,④运球给
⑤做侧掩护后将球递给⑤,⑤拿球突破上篮,受阻
后运球给⑥做侧掩护,⑥拿球突破上篮,受阻后运
球给④做侧掩护,反复循环进行。
⑵教学要求:
基
本
部
分
75
?
?
?
4.专项身体训练:(10)
三线移动2个往返×2组
?
?
?
?
?
⑴运球掩护时既做好掩护动作,也要保护好球;
⑵运球要伺机突破上篮;
⑶防守队员紧逼防守;
4.教学步骤
3.1讲解示范动作方法,用口令指挥练习;
3.2练习方法:如图5-8所示,学生分成二组,听
教师口令起动依次用手摸罚球线、底线、中线、底线,
重复两次。
结
束
部
分
5
1.放松活动
2.课堂小结
3.布置课外作业
⑴全面复习进攻战术配合;
⑵复习图5-6、5-7的练习方法。
4.归还器材、宣布下课。
1.放松慢跑2圈,自己拍打放松操肌肉。
2.集合队形小结。
要求:集
原创力文档


文档评论(0)