做信息社会的合格公民（教案）讲解学习.pptVIP

做信息社会的合格公民（教案） 姓名：李克贵 学校：广西田阳县初级中学 培训的工作坊：田阳县初级中学体育坊 《做信息社会的合格公民》教案设计 一、教学的背景与课题 本节内容是第一单元的最后一节课——〈单元评估〉，基础知识前面授课都已经讲过了，学生都基本了解，所以，本节活动主要是知识反馈，让学生对所学的知识有更深刻的体验，但知识的拓展、提高认识才是首要的任务。 由于前面学习，已经要求每个学生运用PPT建立了自己的学习档案，也学会了上网搜索与下载，所以，本节的学习活动可以让学生更自主、更开放些。 三、教学方法 采取个体探索、自主学习分组讨论、交流分享整体展示的大思路。通过任务驱动来组织和控制教学过程。 本节将根据教学发展的需要，由课本知识到学生个体体验，到完全开放知识拓展进行，这需要打破课本的教学内容的编排顺序，更好地促进教学顺利进行。 四、教学过程 任务一：学生独立自主完成课本P21表5-4，并作自我评估。30道选择题，有“A不完全明白”、“B完全明白”、“C不明白”、“D不了解”四个答案。这是前面几课的知识点，老师强调只能选“B”。 任务二：学生分组讨论完成课本P19表5-2，并进行各组互评。六个主题，分由六个小组完成，然后相邻的组根据P20表5-3互相打分、评价：优秀、良好、及格、不及格。 任务三：案例分析 案例一：是馅饼还是陷阱——这是关于上网受骗上当的情况。分组讨论，自己或