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- 2019-09-10 发布于天津
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人教版实验教材五年级下册写一个家庭生活场景一教材分析本次习作训练的话题是写一个家庭生活场景这次习作训练是对人教课标版五年下册第二单元童年趣事一文的补充训练是我校序列作文的校本教材课标指出五年级的学生应在三四年段的习作训练的基础上进行篇的训练进而能写出结构完整内容具体的文章而此时学生们初上五年级不宜跨度过大因此这篇习作的训练目的就是由片段向篇章的过渡强调学生写出家庭生活中的一个场景一个片段或者一件小事同时有一定的主题表达出真实的情感写出一篇结构完整的文章五年级的学生生活经历和情感体验日益丰富同时初
人教版实验教材五年级下册
《写一个家庭生活场景》
一、教材分析:
本次习作训练的话题是《写一个家庭生活场景》。这次习作训练是对人教课标版五年下册第二单元《童年趣事》一文的补充训练。是我校序列作文的校本教材。《课标》指出:五年级的学生应在三四年段的习作训练的基础上进行篇的训练,进而能写出结构完整、内容具体的文章。而此时学生们初上五年级,不宜跨度过大,因此这篇习作的训练目的就是由片段向篇章的过渡。强调学生写出家庭生活中的一个场景、一个片段或者一件小事,同时有一定的主题,表达出真实的情感,写出一篇结构完整的文章。
五年级的学生生活经历和情感体验日益丰富,同时初步养成了观察周围事物的习惯。已经具备了一
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