表达技巧之描写(王娇林) (1).pptVIP

学习目标： 鉴赏古典诗词的描写手法，培养学生的鉴赏能力。 旧题回顾： 咸阳城西楼晚眺 〈晚唐〉许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 问：颈联写晚眺近景，虚实结合，简析其作用。（4分）（学情3） 答：山雨将到，鸟雀逃入绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林，是诗人眼前的实景。早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”，是诗人的联想。（2分）以实景叠合虚景，写出了历史的演进，王朝的更替，意境拓展，使情感表达更丰富。（2分） 阮郎归 西湖春暮 〈南宋〉马子严 清明寒食不多时。香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤。留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿。人归春也归。 问：这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）（导学案） 答：“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是面；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。 玉楼春 钱惟演 城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。 情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。 问：上阙写景的主要艺术特色。（周练3） 答：视觉听觉相结合，烟波柳岸、绿杨芳草是视觉描写，黄莺乱语是听觉描写。描绘了一幅明丽的画面，以乐景衬哀情，反衬出作者凄怆的心情。 春中田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。 归燕识故巢，旧人看新历。 临觞忽不御，惆怅思远客。 问：请简要分析首联写景的特色及其效果。（3分）（ 限时训练21） 答：视听结合。（1分）作者通过斑鸠的鸣叫，满树白色杏花开放，把春意满意描写得很浓。（2分）（答动静结合也可） 请你总结最常见的五个描写手法。 赏析手法题基本步骤： 1、指出诗歌表现手法的显著特点； 2、结合诗句阐释表现手法如何运用； 3、分析情感或说明效果。 当堂检测：（名师面对面） 秋日登吴公台上寺远眺 刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。 【注】①吴公台，在今扬州北，南朝古迹。②摇落： 问：第三联是如何写景的？请简要分析。（4分） 答：从视觉和听觉（2分）的角度写景，写诗人看到夕阳依旧照在吴公台上，听到悲凉的钟声在寂静的林子里回响（分析1分）。从而描绘了悲凉、寂静（意境2分）的环境特点。评分标准补充说明：只分析“寒磬满空林”的手法，只能得一半的分，例如运用了以动衬静（1分）的手法，以悲凉的钟声在寂静的林子里回响衬托环境的寂静、荒凉（分析1分）。 手法总结： 1、正侧 2、虚实 3、动静 4、点面 5、视角的变化 （远近、俯仰、内外、上下） 6、五觉（视听〈声色〉） 7、白描 细描 8、联想 想象 9、烘托〈侧〉、衬托〈侧〉、渲染 （正）、 对比（对立） 渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出，但二者着眼点不同：前者从正面着笔，由此言此；后者从侧面用墨，由此烘“托”彼。 烘托和衬托： “烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬。 对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。（对比常用于论述，而衬托常用于描写） 表达技巧 1.修辞手法： 比喻，对比，拟人，对偶、夸张，借代，双关、互文、反复、设问、反问等。 2.表达方式（描写、抒情、记叙、议论） 3.表现手法： ①情与景：借景抒情，情景交融。 ②正与侧：正面描写、侧面烘托；直接抒情，间接抒情。 ③虚与实：虚写实写，虚实相生。（有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚） ④动与静：动静结合，以动衬静。 ⑤抑与扬：欲扬先抑、先扬后抑。 ⑥本事与寄托：借物咏怀、托物言志、借古讽今，借古咏怀、比喻象征、用典。 ⑦联想与想象 4.结构技巧：照应、过渡、铺垫、伏笔、层层深入、先总后分、先景后情、承上启下、卒章显志、以景结情等 诗歌鉴赏表达技巧之描写手法王娇林 讨论展示： 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷