四年级语文上册 第24课 人类的老师课件1 语文S版.pptVIP

人类的“老师”;生词;自然界的生物都是人类的好老师; 蜻蜓是人类的老师，因为： 人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中，观察到“原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机，避免了更多的惨剧。;鸟儿是人类的“老师”; 蜻蜓是人类的老师，因为： 人们从“机毁人亡”“惨祸”的惨痛教训中，观察到“原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑，这就是防止翅膀颤抖的关键。”因此才借鉴蜻蜓的这一秘诀造出了新式的飞机，避免了更多的惨剧。;段落学习： 第三段主要讲了鲸是人类的老师，它给人们的制造轮船带来了启发。文中是如何体现鲸给轮船制造带来启发的？ 提示：“后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。”;鱼类是人类的“老师”;鲸海轮 ; 同学们都见过鸡蛋吧？请请同学们想一想：为什么看起来薄薄的蛋壳，握在手里，用了最大的力都不能捏碎？科学家研究了这个问题后，得到了什么启示？造出了什么对我们人类有用的东西？ ;薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力？人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶。;思考：;研究鸟类飞行的原理，发明了飞机； 研究蜻蜓的翅膀，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象； 研究苍