八年级下册数学：18.2.3正方形.pptVIP

* 人民教育出版社 八年级 | 下册 第十八章 · 平行四边形 18.2.3正方形 一、创设情境 引入新知： 活动1：把一张长方形的纸片(如图)中，如何通过折纸的方法，截出正方形纸片，你有几种方法？ 如果是长方形木板，又怎样从中截出面积最大的正方形木板呢？ 一、创设情境 引入新知： 活动2：如图，某一拉门在完全关闭时，其相应的菱形变成正方形．请说说图中∠1的变化过程． 一、创设情境 引入新知： 小结：正方形既是矩形，又是菱形. 有一组邻边相等的矩形是正方形； 有一个角是直角的菱形是正方形. 二、回顾思考 梳理关系： 1.通过前面的探究，我们知道正方形既是矩形，又是菱形，还是平行四边形，它们之间的关系如图： 二、回顾思考 梳理关系： 2.理解上面的关系图，填写下面的表格： 平行、相等 平行、相等 平行、四条边都相等 平行、四条边都相等 相等 互相平分 不是轴对称图形 四个角都是直角 互相平分且相等 轴对称图形,有两条对称轴 相等 互相垂直且平分,每条对角线平分一组对角 轴对称图形,有两条对称轴 四个角都是直角 互相垂直、平分且相等,每条对角线平分一组对角 轴对称图形,有四条对称轴 二、回顾思考 梳理关系： 3.练习：填空 （1）既是 又是 的四边形是正方形． （2）一组 相等的矩形是正方形； （3）有一个角为 的菱形是正方形； （4）对角线互相垂直的 是正方形； （5）对角线相等的 是正方形； （6）一组邻边相等且有一个角是直角的 是正方形； 二、回顾思考 梳理关系： 3.练习：填空 （7）对角线互相 且 的平行四边形是正方形； （8）对角线互相 且 的四边形是正方形； （9）一组邻边 且有三个角是 的四边形是正方形． 三、应用新知 解决问题： 例1　已知：如图，四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD相交于点O， 求证：△ABO，△BCO，△CDO，△DAO是全等的等腰直角三角形. 证明：∵四边形ABCD是正方形， ∴AC=BD，AC⊥BD，AO=BO=CO=DO. ∴△ABO，△BCO，△CDO，△DAO都是等腰直角三角形， △ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO. *