六年级语文上册《第17课 麋鹿》.pptVIP

姓 名 ： 学 科 ：语 文 学校名称 课题：《麋鹿》 版本：国标本苏教 版十一册 年级：六年级 1、教学内容 2、分析学生 3、教学环境 1、知识与能力 2、过程与方法 3、情感态度与价值观 教学分析 教学目标 教学过程 流 程 图 1、认识麋鹿 2、传奇经历 3、生活环境 4、相关链接 教学分析 这是一篇说明文。“让说明文也有丰富的情感”是我研究的主题。本课内容层次清晰，一目了然，虽然是一篇说明文，但采用了充满深情的笔触，向人们介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历，尽而唤醒人们增强保护野生动物的意识。考虑到学生没有见过麋鹿的这一实际情况，但初步具备了收集信息、处理信息的能力，乐于主动查找资料，并能充分合作交流讨论的现状，从三维度出发确定了本课的教学目标。 知识目标 学会本课6个生字，5个只识不写的字理解部分词语，理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 能力目标 能正确、流利、有感情的朗读课文，具有收集整理信息的能力。解说麋鹿. 情感目标 关注学生情感、态度、价值观的形成，感受麋鹿的珍贵，增强学生保护野生动物的意识，提升儿童的语文素养。 教学重难点 1.理解课文内容，了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 2.在理解课文的基础上，能结合课文内容，学着解说员的样子来介绍麋鹿