卖报小姑娘的歌讲解材料.docVIP

1 教学目标： 　　知识与技能 　　1、学习并掌握本课的生字新词。 　　2、理解课文内容，了解《卖报歌》的创作过程，了解当时的社会现状。 　　方法与过程 　　1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。 　　2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。 　　3、学会在阅读中了解聂耳为小毛头写曲子的原因。 　　情感态度与价值观 　　1、培养学生珍惜今天幸福的新生活的感情。 　　2、有感情地朗读课文。 　　教学准备： 　　课前收集有关“一·二八”事件的资料，了解聂耳的有关资料。 　　教学时间： 　　1 课时 　　教学过程： 　　一、自学导纲 　　1、激情导入： 师引：你听过《卖报歌》吗？你会唱《卖报歌》吗？（选生试唱） 评价鼓励后你知道这首歌是谁创作的？他为什么要做这首歌？今天我们一起来阅读 《卖报小姑娘的歌》板书课题。 　　2、出示导纲。 　　3、自学导纲。 　　二、简要提示 　　1、1933 年秋天，聂耳在上海霞飞路几次遇到一个卖报的小姑娘，小姑娘把报名喊得十 分顺口悦耳，在聂耳听来就好像是一首动听的歌。回来聂耳了解到小姑娘家境贫寒，全家靠 她挣点钱维持生计。聂耳很同情她，决定创作《卖报歌》来帮助她。 　　2、“一·二八”指“一·二八事变”，即日本帝国主义武装侵犯上海的事件。 　　3、关于聂耳，请阅读课本 181 页《课文链接》。 　　三、认知与探究 　　（一）知识与技能