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表格式教学设计实施方案模板1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 案例名称 Lesson R How Yummy 科目 英语 教学对象 小学三年级学生 提供者 唐利琼 课时 2课时 一、教材内容分析 概述 · 新路径小学英语三年级下册； · 新路径小学英语三年级下册第四单元，共2个学时； · 学习新单词：egg，bread，hamburger，ice cream；Have a / an / some…;How yummy! · 本课学习的价值在于寓学于用，对学生日常的口语交际有很大的帮助。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） １．知识与技能 　　（1）认读四个新单词和两个新句型，做到发音准确、清晰； （2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答； （3）能够根据老师的引导进行看图问答或综合说话； （4）能够根据多媒体课件和具体场景使用所学知识。 ２．过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； （3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。 3．情感态度与价值观 （1）激发和保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得； （2）在学