傅雷家书两则课件复习课程.pptVIP

在人生的成长道路上， 有风和日丽， 也有暴风骤雨； 有平坦畅达， 也有曲折坎坷； 有成功的喜悦， 也有失败的沮丧。 我们该如何面对？ ;这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。 这是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。 ;☆学习课文生字词; 对比阅读：这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？; 作者写这两封家书的目的分别是什么？;第一封信 1954年10月2日;第二封信 1955年1月26日; 同学们，你们能从文中找出能贯穿两封信主旋律的“关键词”吗？并说说你找它的原因或理由。; “坚强”一词在词典里的含义是：“强固有力，不可动摇或摧毁。”在两封信中，傅雷多次提到了“坚强”，他对于“坚强”的理解是什么?你能够从两封信中找到对“坚强”内涵的直接解说吗? 你的理解也傅雷的理解相似吗？;说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。; ;“……我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？” ——摘引自傅雷给儿子的一封信。;仿句训练： 父爱是一重重的巴掌，疼在身上，爱在心里。 父爱是…… （并不要求句式一样 ） ; 写信是人与人之间传递情感，展开深层次心灵交流的方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。 请你也试着就某一话题，品读我们自己的父爱，跟父母进行一次朋友式的通信交流，给自己的父亲写一封信。