函数单调性说课稿资料讲解.docVIP

函数单调性说课稿 1 《函数的单调性》说课稿 各位评委、老师们，大家好。我是张海霞。我今天说课的内容是《函数单调性》，我将从以下几个方面阐述我对这节课的理解和教学设计。 一、教材分析 函数单调性这一节内容在教材中起到承上启下的作用。一方面，可以加深学生对初中学过的一次函数、反比例函数以及二次函数的认识和理解；另一方面，是研究函数单调性的理论基础。 本节内容是以函数单调性的概念为线，概念的研究经历了从直观到抽象，从图形语言到数学语言的过程，体现了数形结合和几何直观的思想。函数单调性既是一个重要的概念，又是函数的一个重要性质。它在解决函数的值域、最值、不等式以及比较两个数的大小等问题上有着广泛的应用。 二、学习者分析 高一学生知识上已经掌握了一次函数、二次函数、反比例函数的图象和基本性质等内容，但对知识的理解和方法的掌握上不完备，反应在解题中就是思维不严密，过程不完整；能力上具备了一定的观察、类比、分析、归纳能力，但知识整合和主动迁移的能力较弱，数形结合的意识和思维的深刻性还需进一步培养和加强。 三、教学目标分析 知识与技能：理解函数单调性和单调函数的意义；会判断和证明简单函数的单调性。 过程与方法：培养从概念出发，进一步研究其性质的意识及能力；体会感悟数形结合、分类讨论的数学思想。 情感态度与价值观：领会用运动的观点去观察分析事物