江苏省新沂市王楼中学高中物理3-2（4.1、2）导学案.docVIP

PAGE PAGE 4 学习内容 江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-2（4.1、2）导学案 学习目标 理解电磁感应的产生条件，会判断电路中感应电流的产生。 会计算电路磁通量及磁能量的变化。 学习重、难点 感应电流产生的条件及判断感应电流的产生 学法指导 自主、合作、探究 知识链接 磁感应强度的概念 磁通量的概念及计算式。 通电直导线及通电螺线管的磁场分布情况。 学习过程 用案人自我创新 【自主学习】 1．1820年，丹麦物理学家 发现载流导线能使小磁针偏转，这种作用称为电流的磁效应。1831年，英国物理学家 发现了电磁感应现象，即“磁生电”的条件，产生的电流叫 。 2．通过课本的探究实验总结 感应电流产生的条件是： 。此条件可细化为两条：⑴ ⑵ 3.磁通量的大小的比较和计算 【例1】如图所示，线圈平面与水平方向成θ角，磁感线竖直向下，设磁感应强度为B，线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量Φ= 　　　　 。 【例2】两个圆环A、B如图所示放置，且圆环半径RARB，一条形磁铁的轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环平面垂直，则穿过A、B环的磁通量φA和φB的关系是 ( ) A．φAφB 　　B．φA=φB C．φAφB D．无法确定 4．磁通量变化情况分析 【例3】如图所示，有一个垂直纸面向里的匀强磁场，B=0．8 T，磁场有明显的圆形边界，圆心为0，半径为lcm。现于纸面内先后放上圆线圈，圆心均在0处，A线圈半径为lcm，10匝；B线圈半径为2 cm，l匝；C线圈半径为0．5 cm，1匝。问： (1)在B减为0．4 T的过程中，A和B中磁通量改变了多少? (2)当磁场转过30。角的过程中，c中磁通量改变了多少? 【例4】如图所示，线框与通电直导线均位于水平面内，当线框abcd由实线位置在水平面内向右平动并逐渐移动到虚线位置时，穿过线框的磁通量如何变化? 4. 产生感应电流条件的分析判断 【例5】一条形磁铁与导线环在同一平面内，磁铁的中心恰与导线环的圆心重合，如图所示，为了在导线环中产生感应电流，磁铁应 ( ) B．向右平动 C．向左平动 D．N极向外转动，s极向里转动 【例5】如图所示，开始时矩形线框与匀强磁场方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外，若要使线框中产生感应电流，下列办法中可行的是 ( ) A．将线框向左拉出磁场 B．以ab边为轴转动(小于90。) C．以ad边为轴转动(小于60。) D．以bc边为轴转动(小于60。) 达标检测 1.如图所示，矩形线框。abcd放置在水平面内，磁场方向与水平方向成α角，已知sinα=4/5，回路面积为s，磁感应强度B为，则通过线框的磁通量为 ( ) A．BS B。4BS/5 C。3BS/5 D。3BS/4 2.如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在过ab的竖直平面内有一根通电导线ef,已知ef平行于ab，当ef竖直向上平移时，电流磁场穿过圆面积的磁通量将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减少 C.始终为零 D．不为零，但保持不变 3.关于电磁感应，下列说法正确的是( ) A.导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流 B.导体做切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流 c.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流 D.穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流 4.如图所示，用导线做成的圆形回路与一直导线构成几种位置组合，哪些组合中，切断直导线中的电流时，闭合回路中会有感应电流产生?(图A、B、c中直导线都与圆形线圈在同一平面内，0点为线圈的圆心，D图中直导线与圆形回路垂直，并与中心轴重合) A B C D 5．麦克风是常用的一种电子设备，它的内部就是一个小型传感器，把声音信号转变成电信号。它的种类比较多，其中有一种是动圈式的，它的工作原理是在弹性膜片后面粘接一个轻小的金属线圈，该线圈处在柱形永磁体的辐射状磁场中，当声音使膜片振动时，就能将声音信号转变成电信号，下列说法正确的是 ( ) A．该传感器是根据电流的磁效应工作的 B．该传感器是根据电磁感应现象工作的 C．膜片振动时，线圈内不会产生感应电流