六年级上册语文黑孩子罗伯特.pptVIP

* 第七单元 · 第二课 黑孩子罗伯特 黑孩子罗伯特 导入课文 导入课文 美国1861年的内战(南北战争)，虽然解放了黑奴，但美国的种族隔离仍然持续，尤其在南部，黑人不能入读白人学校、不能在招待白人的餐厅进食、不能乘坐同一辆公共汽车、或必须让座给白人。北部情况较佳，但黑人的待遇仍然很差。 导入课文 1955年的美国，社会种族歧视依然合法化。按规定：黑人在公共汽车上要给白人让座。12月1日这天，在蒙哥马利市，一个看上去和蔼可亲的黑人妇女坐在公车上。驾驶员要求她让座给白人，她拒绝站起来，并坚定地表示：“我受够了让出座位！”后被警察以违反“公共汽车隔离条例”为由逮捕，这位黑人妇女叫罗沙·帕克斯。 导入课文 马丁· 路德· 金 （1929—1968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年获诺贝尔和平奖。 导入课文 1963年8月28日， 25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的《我有一个梦想》（I have a Dream）演说，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。 导入课文 霉 臭 冲 鼻 橱 窗 攒 钱 捐 钱 撵 出 出 殡 奚 落 怦 怦 愚 蠢 玫瑰花 哽 住 寒 颤 禁不住 似 的 méi chòng chú zǎn juān niǎn bìn xī pēng yú guī gěng zhàn jīn shì 学习词语 文章围绕罗伯特主要写了什么事情？ 课文主要讲，（ ）一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩（ ），为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩（ ）的生命，不惜把自己准备（ ）全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了（ ）。 美国 罗伯特 丽莎 买模型的钱 丽莎爸爸的拥抱 精读课文 （1）：马丁路德金的讲话。 （2-5）：交代罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。 （6-7）：罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。 （8-20）：罗伯特把辛苦攒来的钱捐给丽莎治病。这行为感动了丽莎的父亲，获得了友谊和尊重。 了解文章结构，勾勒情节曲线 精读课文 理解“备受歧视”——感知罗伯特的敏感压抑 哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。 1.想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你能学一学吗？ 2.丽莎为什么要这样对待罗伯特？ 是他学习不好吗？是他不真诚吗？ 精读课文 3.课文中还有哪些地方能看出他备受歧视？找出相关句子读读。谈谈你的感受。 精读课文 4.假如你是罗伯特在这样的环境中 你心里会是什么感受？会想些什么？ 精读课文 感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。 1.请同学们仔细品读8——15自然段，画出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？ 精读课文 捐款前的心理描写： 丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 精读课文 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。” 摸 、吸、冲、掏、给 捐款前的动作描写： 精读课文 泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想罗伯特为什么落泪? 精读课文 体会拥抱的内涵 ——感悟罗伯特美好的心灵。 1. 这个拥抱代表着什么？ 2.拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定很复杂，他可能会想些什么？ 精读课文 *