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英语学科综合实践活动实施实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 综合实践活动实施方案 （ 2015）—（ 2016 ）学年度第（ 1 ）学期 学校： 学科： 英 语 教师姓名： 综 合 实 践 活 动 计 划 周次 日期 活 动 主 题 地点 组织者 3 9.21 翻看日历,找出节假日了解来历 教室 李晨光 6 10.9 用英语说出自己亲朋好友的生日，送上祝福。 教室 李晨光 12 11.24 去户外感受秋色。温度。在课堂上汇报。 教室 李晨光 18 12.3 讨论秋天的着装以及它们的特点。 教室 李晨光 周次 3 日期 9.21 地点 教室 组织者 活动主题 翻看日历,找出节假日了解来历 活 动 实 施 方 案 提前布置预习任务，在课前准备好家里有的各种各样的日历，并向家人朋友初步了解一些自己感兴趣的节假日，如果有条件的学生可以上网搜寻各种素材，甚至可以下载或制作ppt。 上课教师用ppt展示一些中外比较重要的节假日，引出本课内容“节假日”。学生在观看ppt的过程中进行补充，自由说出自己搜集的素材，并说说自己最喜欢的节日和原因。 在教师的指导下，由学生自己组织现场编排并表演一个节日场景。 布置课后兴趣作业，进一步了解挖掘一些中国现代和古代的传统节日的异同。 活动小结 学生对活动主题特别感兴趣，尤其是在组织编排表演的过程中表现出浓厚的兴趣和执行力。 备注 周次 6 日期 10.9 地点 教室 组织者 活动主题 用英语说出自己亲朋好友的生日，送上祝福。 活 动 实 施 方 案 1. 首先展示一个关于生日派对的动画，引发学生的思考。 2.然后复习在英语课上学习的月份和序数词等词汇，做实践活动的准备工作。 3.四人一个小组，每个小组准备一张A4纸，在上面写上各自的生日。 4.组内互相询问生日，熟悉相关词汇。 5.每个小组准备一个情景剧展示小组成员的生日信息。 6.布置作业，自己设计一个生日party并邀请自己的朋友去参加。 活动小结 学生对活动主题特别感兴趣，尤其是在组织编排表演的过程中表现出浓厚的兴趣和执行力。 备注 周次 12 日期 11.24 地点 教室 组织者 活动主题 去户外感受秋色。温度。在课堂上汇报。 活 动 实 施 方 案 1.提前布置预习准备工作，要求学生们回家复习学过的关于颜色的相关词汇。 2.要求学生带好画板和颜料，并准备相关的野外装备。 3.教师准备一些必备的药品和急救物品。 4.在班主任和任课教师的带领下步行去青龙湖万亩森林公园。 5.沿途观察秋天的情况并用颜料记录在画板上。 活动小结 学生对活动主题特别感兴趣，在活动中表现出对大自然的热爱，并能熟练的用相关英语词汇描述大自然的颜色。 备注 周次 18 日期 12.3 地点 教室 组织者 活动主题 讨论秋天的着装以及它们的特点。 活 动 实 施 方 案 1. 课前布置预习任务，要求他们回家整理自己的服装并贴上英语词汇标签。 2.四人一组，每组学生商议穿着秋季不同的衣服。 3.课上观看秋季的动画片了解秋季的特点并引发思考—在秋季人们从秋天开始到邻近冬季的时候穿衣变化的特点。 4.在班内进行小明星走秀活动，展示带有自己特色的秋季服装并加以说明。 活动小结 学生们对小明星走秀活动特别感兴趣，每个学生都有自己对服装的独特认知和理解。 备注