大学生心理健康教育自我意识说课材料.pptVIP

第二章 自我意识;意识的分类;（二）自我意识的心理功能;二、自我意识的内容;三、自我意识的发生与发展;三、大学生自我意识形成的信息来源;（一）他人的反馈;（一）他人的反馈（习得性无助1）;（一）他人的反馈（习得性无助2）;（一）他人的反馈（习得性无助3）;（二）反射性评价1 ;（二）反射性评价2;（三）依据自己的行为判断 ;（四）社会比较;第二节 大学生自我意识及其特点;一、大学生自我意识的特点;二、 大学生自我意识的独特性;三、 大学生自我意识的发展 ;（一）自我意识的分化1;（一）自我意识的分化2;（一）自我意识的分化3;活动一：三个我是否协调;（二）大学生自我意识的整合;1、积极自我的建立：自我肯定;2、消极自我的建立：自我否定;3、自我冲突 ;活动二 ：我是谁？ ;第三节 自我意识的完善 ;一、健全自我意识的标准 ;二、自我意识完善的途径;1、正确的自我认知▲;2、客观的自我评价（自我悦纳）;活动三：目光炯炯 ▲;3、积极的自我提升;活动四：优点轰炸▲;4、关注自我成长;案例：成长的烦恼，到底是谁打碎了我的梦想？;案例：成长的烦恼，到底是谁打碎了我的梦想？;活动五：目标搜索 ;活动五：目标搜索▲;三、大学生自我意识的不良心理因素及调适 ;三、大学生自我意识的不良心理因素及调适;三、大学生自我意识的不良心理因素及调适;三、大学生自我意识的不良心理因素及调适;乔哈里窗口(Joh