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只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 不掌握观察这把开门的金钥匙,作文的铁门是坚决跨不进去的。 每个人都有自己难忘的事情,而我最难忘的事情确是它。 在一个星期天的早晨,我还在熟睡,可是,我们小区和街道上的大部分居民,都不见了,他们去哪儿了呢,我也不知道,可是当我去学校报到的时候,我发现,学校门前,人山人海人流如潮,根本就挤不进去。 今年我也上初中,可是去报名,我根本就挤不进去,只能慢慢排队,排着排着,不知不觉就到了下午,过了俩小时终于到我的跟前了,可是刚到我的跟前,一个人就跑过去说,不好意思,我有急事,我要插一下队,我去,现在插队都明目张胆了,但是我看着这个男子,虎背熊腰的,就没敢多说什么,就让他插了队,到了我,我顺利的报道而且抽到了号码。 反观后面,人啊好多好多,也是醉了,这么多的人而且是来同一所学校,那只是一个初一报道的人,将近两千的人,很多一个接一个。 这的人们都汗流夹背,汗水湿透了衣裳,太阳暴晒着我们,我站在阴处,看着学校,反观却有些人刚排间开着空调,玩着游戏,后面的时候,能排上队,但是很遗憾的是没有号了,而且不属于那片学校区域必须找关系,我靠朋友才能进去学校,没有找关系,只能被拒决,把你给请走了。 我,不由得感叹一声,现在上初中真的难,一所中上游初中而已,就是县城里的初中,都往这上学难呀。 我排完了报名队,还有保档案队,我十分疑惑,为什么人都愿意排队呢,哎,我无从知道。 只知道这排队真是太熬人了。 这就是我最难忘的报名,虽说这只是简简单单的报名,但像铁烙烙在着了我的心底。 开学以来,学校里的新鲜事就层出不穷。 这不,学校里又来了好多实习老师。 分配到我们班的是一位姓方的女老师。 这位方老师,给人感觉温柔而美丽,大眼睛,高鼻梁。 个头不高不矮。 消瘦的身材使她与我们走在一起时,别人都以为她是学生。 她对我们特别亲切,也许也有年龄的原因,她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。 在她那里开一个玩笑,打闹一下都没什么问题。 因为和她在一起可以很放松,可以很随意。 方老师的课堂,简直就是一个超级欢乐制造厂。 总有让人捧腹大笑的魔力。 就比如方老师的语言特点,方老师上课时,只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了,四验工具,撤试也随之而来,课堂便开始乱哄哄。 笑声一片连着一片,还有调皮的男生开始做起了小老师,矫正起方老师的发音说道是实验工具和测试啦!说完,一起哈哈大笑,这是方老师总是低着头,不好意思的看着我们,脸颊绯红,似乎有些无奈和委屈。 但是,即使这样方老师也不会打骂我们,最多也就是喊一声认真听课,我们也就立刻坐直了,接着仍用有着地方口音的语言为我们上课。 你说这样的课堂能不使疲劳的学生感到精神百倍吗?你说这样的老师能不受到学生的喜爱,让学生感到亲切吗? 还有一次,方老师上课,一个男生笑得忘了形,于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边,命他起来回答自己提出的问题,那个男生自然只光顾着笑了,哪还有心思听问题,于是一言不发,低下头,手指在桌面上划来划去。 见状,方老师赶紧接上了话茬,又让那个男生坐下了。 这样方老师为那个男生免去了尴尬同时又提醒了他,这样还真是一举两得啊!没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。 我之所以如此爱中国的汉字,还有一个重要的原因,就是他有那么多美丽绝伦的字体。 我们有楷书的四平八稳,有草书的狂放不拘,有行书的龙腾虎跃,有魏碑的圆滑达世,还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗……我曾经狂热地钻研过各种字体的空心字,因为每种字体都太有特点了!好像每种字体都象征着什么,诉说着什么。 我最喜欢的字体还得算行书,这种界于楷书和草书之间的字体,完全地吸收了两者的优点草而不乱,正而不拘,他像是一名好男人,忠于妻子的同时也会有点小叛逆。 行书与我为人处世也无不相符,坚守大道,偶尔也淘气一下,放松一下。 中国的汉字,既是古老的,也是年轻的。 说他古老,历史悠久,秦始皇一统六国,正式定小篆至今,已有两千多年的历史了。 两千多年的风和雨,两千多年的世故,把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。 说他年轻,是因为在新纪元来临的一次又一次考验中,汉字显示了他无与伦比的魅力,轻松地一一化险为夷。 不是吗?在只认英文的计算机前,有人高呼中文完了!结果呢?五笔的问世,使汉字的输入率整整比英文的输入率快了一倍以上,难道我们的老祖先,早在两千多年前就预料到了今天发生的这一切?在无数外来语的面前,中文更显示出他强大的联想、指意能力,是那传神的电视,-化为了有动作美的冰淇淋,是简洁的电脑,-原来只是拟声词,在汉
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