人教版五年语文上册口语交际与习作4.pptVIP

设计自己未来的形象 主人公是你自己，二十年后的你发生了什么变化？你这么久没回故乡，为什么？此时你在哪？你回去干什么？ 二十年后的你会是什么样？ 可以根据自己的喜好设想自己未来的样子 如，“高大魁梧的个子，帅气的发型” “棕色的卷发，时尚的套装，一位精神的白领”…… 你也可以把自己想象成一位博士，一名厨师，一名运动员…… 一直在各地工作，特别忙，好久没回家了，我要回去看望家人。 从大学时我就到国外，现在是博士后，回家乡开办一家电脑公司。 回故乡举办个人画展。 …… 幻想故乡未来的变化 家乡二十年后会发生怎样的变化？ 你对二十年后的故乡最感兴趣的是什么？ 看后你会有怎样的感受、感慨？ 借景抒情，具体描述家乡的美景，表达热爱家乡情感。； 叙事抒情，记叙与朋友重逢场景，表达高兴心情和对朋友思念、对家乡怀念的情感； 写景叙事一体； 借物抒情； …… （一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。 例：1、一晃20年过去了，我应班长召集参加同学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡——葵坑。 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看家乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。 （二）交代时间的同时，也可点明“现在”的身份，为后面的想象叙述做铺垫 。 例：时间如白驹过隙，一眨眼20年过去了，我已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁着假期，我回到了我的家乡——葵坑。 （三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。 例：1、“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。今天，我回到了阔别已久的故乡。 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的一幕幕又浮现在我心头，我离家有二十个年头了，该回家乡看看了。 3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？想到这我不禁加快了脚步。 (二)如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面； 例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了……我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的离开了。 （三）如侧重写家乡的某处景观； （可写由此景物回忆起了童年的欢乐时光。） 例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌…… （四）如写回家的历程，所见所闻所感； …… （一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。 例：20年后的葵坑，已经发生了翻天覆地的变化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟语花香。我爱我的家乡！ 哦，故乡的景变了，故乡的人变了，故乡一切的一切都变了，然而，我对故乡的思念没变，直到永远，永远…… 我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地——我的故乡。 （二）歌曲结尾，表达自己的心情和祝福。 例：“故乡的风，故乡的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！ （三）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中的心情。 例：1、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”…… 2、 一阵铃声响起，我睁开眼，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目…… 二十年后的家乡 开头）“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我对家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 （中间）我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母