人教版历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》课件 (共23张PPT).pptVIP

评价历史人物的一般方法与标准： 2．贞观之治： （1）治国措施 用人上 虚心纳谏，广纳贤才。 政治上 完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考试科；严格考查各级官吏的政绩 经济上 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 军事上 发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治 （2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到 进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面， 历史上称之为“ ”。 贞观之治 “贞观之治” 学习与探究 结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？ 材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” --《贞观政要· 教戒太子诸王》 材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 ---《贞观政要·论务农》 吸取隋亡的教训，认识到人 民群众力量的伟大。 以民为本 二、女皇武则天 1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为______。 2．统治措施： （1）打击敌对的官僚贵族。 （2）大力发展科举制，创立 度。 （3）重视发展生产。. 殿试 3．影响：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“ ”局面的出现奠定了基础。 开元盛世 周 武则天与无字碑 一分为二 功 过 标准：看其是否有利于经济的 发展和社会的进步。 唐太宗和武则天注重发展生产，促进 了经济的发展，推动了社会的进步， 是值得肯定的。 三、开元盛世 1．措施： （1）励精图治，重用贤能。 （2）整顿吏治，裁减冗员。 （3）发展经济，改革税制。 （4）注重文教,编修经籍。 2．影响：唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，进人鼎盛时期，史称“ ”。 开元盛世 想一想： 唐太宗与唐玄宗的治国措施有何 共同之处？ （1）重用贤能。 （2）重视农业生产 （3）重视吏治。 （4）注重文教。 知古鉴今 唐朝的繁盛对我们今天 国家的发展有什么启示？ 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 这首诗描述的是哪个时期的什么景象？ 课堂小结 唐高祖 （李渊） 唐太宗 （李世民） 女皇 武则天 建立唐朝 贞观之治 政启开元， 治宏贞观 唐玄宗 （李隆基） 开元盛世 1．（2016?厦门中考）唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（ ） A．重视发展生产 B．推行开明的民族政策 C．注重任用贤才 D．提倡节俭 C C 练一练 3．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（ ） A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 4．（2016?株洲石峰区月考）唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是（ ） A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世 C D 教学札记： 通过学习来看，学生对 唐太宗和唐玄宗两位皇帝的盛世的名称 采取的措施易混，应加强学生对这些知 识的理解与记忆，以及对人物评价标准 的把握。 第2课 人教版 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世 唐装 唐人街 早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 唐装 唐