优化方案2017高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰、系于教育 岳麓版必修3.pptVIP

栏目导引 新知导学 主干梳理 史料探究 重难突破 知能演练 学业达标 第六单元 现代世界的科技与文化 第28课　国运兴衰，系于教育 第六单元 现代世界的科技与文化 课程标准 学习目标 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1.知道我国教育发展的曲折历程和产生的影响，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 2.掌握新中国成立以来教育发展及教育方针的演变，理解中国实施“科教兴国”战略的必要性。 第六单元 现代世界的科技与文化 识字教育 生产建设 中华人民共和国宪法 战略决策 义务教育 科教兴国 希望工程 苏联 教育大革命 稳定发展 1977 少数民族 (1)从史料一可以看出，建国初期，推行简化字的主要目的是什么？ 提示：有利于扫盲，普及文化。 (2)史料二中这样的办学方针对教育有什么影响？ 提示：导致大学教育水平下降，教育事业遭到破坏。 (1)邓小平提出的“三个面向”有什么重要意义？ 提示：为新时期教育改革提出了总的战略目标和正确的方向，改革开放的春风推动了教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，促进了我国教育事业的长足发展。 (2)邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者的关系的？ 提示：发展教育为科研提供人才；科学和教育是现代化建设的基础。 二、社会主义建设新时期教育事业迅速发展的原因 1．拨乱反正，全面整顿，迎来教育事业的春天。“文化大革命”结束后，