2018年泰山版小学信息技术第五册（全册）教学设计说明.docVIP

. . . .专业资料. . 第五册 信息技术 第一单元 寻找美丽声音 生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音，时常聆听回味呢？ 让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音，并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！ 本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制、编辑的，你认为最美丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。 第一课 动听音乐大放送 【教学目标】 掌握用电脑寻找和播放音乐的方法； 学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法； 体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。 【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法 【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序 来实现。设备不同，播放器的功能也有所差异。有的播放器不仅能播放音 乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。 寻找配乐练唱歌 有些音乐播放器自带搜索功能，只要在“搜索框”中输入相关的信息就 可以找到音乐，进行试听和下载。有的播放器还提供了一些特色功能，如歌 词显示、听歌识曲，为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。 按演唱顺序播放音乐 播放列表”能将多首歌曲组织在一起，便于管理。对已经建立的播放列表，不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可以对歌曲进行排序，按照设定的顺序播放。 二、练一练 1．了解本组同学喜欢的歌曲，上网查找并用播放器播放、欣赏。 2．将下载的歌曲添加到播放列表中，先调整好顺序再播放，体验播放效果。 3．利用课余时间，用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。 三、评价交流 反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小组评价、教师评价。 第2课 美妙声音自己录 【教学目标】 学会用手机和电脑录制声音； 了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接； 能够通过听声音获取其中隐含的信息。 【教学重点】学会用手机和电脑录制声音； 【教学难点】学会用手机和电脑录制声音； 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外，首选携带方便、操作简便的手机或录音笔；在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑。 二、授课 寻找田野中的蟋蟀声 现在越来越多的人使用手机录音，如果不是特别注重录音质量，手机可以适用于各种场合的录音。要想获得高质量的录音效果，安装一款功能强大的录音软件也是十分必要的，如“高音质录音机”软件。 天高秋凉，田里的蟋蟀开始歌唱了。你知道吗？杜甫在诗中，可是把蟋蟀的叫声描写得十分动人呀。 留性即将逝去的童声 Audacity是一款操作简单的录音软件，适合安装在电脑中使用。在麦克 风的配合下，可以利用它录制出高品质的声音。在录制的过程中，还能观察 到声音的波形变化，让人感觉声音是有形存在的并且是可以触摸的。 奶奶说，进入青春期后我的声音会发生变化，有可能再也听不到 这甜美的童声了。 小秘籍 ⊙用鼠标右击任务栏中的回图标，打开“声音”窗ロ，选择“录制”中的麦克 风属性，在“级别”中调节麦克风的输入音量。 ⊙在 Audacity软件中，使用快捷键可使录音操作更简便，如接R键开始录制、按P键哲停录制、按空格键停止录制。 三、练一练 1．在父母的关爱下，我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不 出口？好好想一想，录下来给父母听。 2．开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下，到户 外去寻找、录制你认为美丽的声音，与大家分享交流录音的技巧和乐趣。 四、评价交流 反馈及小结：交流、展示学生的成果，在本课的学习中，你能得多少分。 小组评价、教师评价。 第3课 剪出杂音细修复 【教学目标】 掌握声音的剪辑方法； 能消除噪音，让声音更清晰； 通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。 【教学重点】掌握声音的剪辑方法； 【教学难点】能消除噪音，让声音更清晰； 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 在前期录音过程中，受条件的限制，声音中会留下一些瑕疵和缺陷，这需要通过后期的加工处理进行弥补和修复。 Audacity．不仅能录制声音，同时也 是一款强大的声音编辑软件，利用它对声音进行剪辑和美化，能去除录音中的瑕疵，让声音变得更加清晰动听。 二、授课 降噪音的影响 在正常环境