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第2课 大河流域的上古文明
一、选择题
1、古文明的摇篮。主要是( )
A、生长人类生活需要的物质
B、产生了人类生存的条件
C、孕育了埃及、巴比伦、印度、中国等四大上古文明
D、给了人类充足的水资源
2、古埃及的最高统治者称( )
A、法老 B、胡夫 C、维尔西 D、汉莫拉比
3、以“金字塔”为象征的文明古国是( )
A、古埃及 B、古中国 C、古巴比伦 D、古印度
4、 世界上现存的上古社会第一部比较完备的成文法典是( )
A、《佛经》 B、《圣经》 C、《汉莫拉比法典》 D《古兰经》
5、按古印度种姓制度的划分,其国王应属于哪一等级( )
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
6、佛教产生在( )
A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前1世纪 D、公元7世纪
二、填空题
1、埃及形成统一的奴隶制国家大约在公元前__________年。
2、西亚两河流域最早的奴隶制国家形成于公元前__________年。
3、印度形成奴隶制国家是在公元前___________年。
4、埃及自古就有灵魂不灭之说,因此修筑坟墓和制作__________之风盛行。
三、问答题
1、佛教是什么时候创立的?创始人是谁?佛教的主要教义是什么?为什么它能很快发展和传播?
2、两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门,就社会平等问题展开辩论,请说出双方可能说的话。
[参考答案]
一、选择题:
1、C 2、A 3、A 4、C 5、B 6、A
二、填空题:
1、3100年 2、3000年 3、1000年 4、木乃伊
三、问答题:
1、公元前6世纪;乔达摩·悉达多
教义:①众生平等;②人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能到达“极乐世界”。
发展和传播: ①主张众生平等,刻苦修行能达到“极乐世界”,对渴望解除苦难的人有吸引力;②宣扬“忍耐”,“顺从”,有利于维护奴隶主统治,为很多国家所利用而扶植,阿育王的皈依和弘扬佛教,使佛教进一步发展和传播是一典型事例。
2、答案提示:
吠舍:我们终年劳作,不得休息。我们生产了大量的粮食,养肥了成群的牛羊,制造了精美的生活、工艺用品,并把它们运到各地供你们享受,凭什么我们却不能与你们共享国家权力,甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?
婆罗门:该死的家伙,想造反啦?造物主用嘴制造了我们,而用腿生出了你们,难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴,给我好好干活去!别触犯神的意志。
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