秦汉王朝与匈奴的战(说课稿).pptVIP

一、说教材 1、教材的地位： 这一课讲述的秦汉时期中原王朝与匈奴的关系基础上概括了中国几千年封建社会民族关系的特点，即汉政权与少数民族政权它们总是存在密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国的历史。学生在学完这一课后应初步形成这个概念，而且将在以后几年的学习中不断的强化和丰富这个概念。所以，讲好这一课，充分挖掘课本中所蕴涵的规律，让学生认识它，对于学生在学习民族关系史时有重要意义。同时，本课的内容也为接下来的学习有一定的铺垫作用。 2、教学目标的确定 根据教学大纲的的要求，结合教材及其学生的特点，制定以下教学目标： A、知识与技能： (1)通过本课的学习，使学生了解匈奴的兴起和对我国古代历史所作的贡献，并培养学生用正确的观点观察和分析民族问题的能力。 (2)了解匈奴与两汉的关系，包括卫青、霍去病打破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞等史实，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。 (3)通过分析汉朝不同时期对匈奴的不同政策以及原因，培养学生的分析比较能力。 B、情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。 C、教学重难点 【重点】卫青、霍去病大破匈奴、昭君出