基于数学核心素养的考试、命题(首都师大王尚志).pptVIP

基于数学核心素养的考试、命题思考与建议 首都师范大学 数学科学学院 数学课标修订组 王尚志 目 录 一、课标进展与人才培养、选拔 二、基于数学核心素养考试、命题趋势 三、基于数学核心素养命题要素 四、典型试题分析 五、思考与建议 问 题 “What is the key in math and math education ?” 在数学和数学教育中，什么是关键？ ——数学教育一次大讨论 定义、概念，定理、结论，例题、习题，等等 The problem is the key. 问题是数学灵魂——P. Harmous 不断地发现、提出问题，不断地分析、解决问题 一、课标进展与人才培养、选拔 标准专家评审 陈部长讲话 课标定位： 龙头，路线图 教育模式发展三阶段： 师徒书院——农耕时代 学校模式——工业时代 信息技术环境下教与学模式——科技时代 一、课标进展与人才培养、选拔 1.课标修订的基本思路 一、课标进展与人才培养、选拔 2.数学核心素养 （1）数学核心素养 学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的