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《静物一家》教案
教学目标：
1.初步了解静物的分类、组合，及构图中主次关系的基本知识，感受绘画作品中构图的美。
2.运用所学，以线描的形式表现身边的静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来传递情感关注与热爱之情。
3.培养学生感受构图美的情感。
教学重、难点：
以线描的形式表现身边的静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来传递情感关注与热爱之情。
课型：绘画
教学准备：画纸、铅笔。
教学时数：1课时
课前活动：布置学生选择2～3件日常生活用品。
教学过程：
一、布置任务，自学课文
1．默读全文，并思考以下问题：
什么样的物品是是静物？
一组静物集中摆放，主要的物品摆在什么位置合适？
一组静物怎样组合较好？
2.学生读书，对照问题自学课本。
二、交流讨论，解决问题
1.生自学后，分小组讨论以上问题。
2.小组代表发言，全班交流。
3.教师小结。物品摆放，要有前有后，大小搭配，疏密相间，主要物品摆在合适的位置，以便突出主体。
4.学生做16页练习。要求用线描表现物品。
5.教师巡回指导。
6.投影展示优秀学生作业。
三、欣赏范作，学习技法
1.欣赏课本作品。
2.讲解表现组合静物的有关技法。
四、展示物品，分类组合
1.分小组合作，将组员带来的物品，分类组合、摆放。教师指导学生摆放物品要注意前后、大小、疏密的关系。
2.学生将本小组的物品用线描形式画下来。
3.教师巡回指导。
4.展示优秀学生作业。
5.小结。
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