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读《红楼梦》有感 《刘姥姥二进荣国府（节选）》拓展阅读 育才学校 陈海莲老师 读《红楼梦》已经不是第一遍了，名著的不朽就在于，每读一遍都会有全新的感受。初读《红楼梦》，流连于十二金钗的美丽，宁荣二府的繁华；再读《红楼梦》，已渐渐懂得人物的悲喜，品味个中的滋味；这一次读《红楼梦》，则对其中的诗词情有独钟。 故事情节中穿插诗文，在我国古代文学作品中并不鲜见。然而大笔墨大篇幅地挥洒诗词，并赋予它们多彩的作用，则独属《红楼梦》了。鲁迅先生曾经说过： “自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都被打破了。它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。”我国古典小说传统写法之一是在散文中间搀入韵文，和散文相比，韵文不过是一种点缀，一直保持着宋元话本以来“能诗者即为清品”这种攀附风雅的痕迹。在多数情况下，这些韵文是可有可无的闲文。《红楼梦》则不然。绝大多数的诗词曲赋都融合在小说的故事情节中，是整个艺术结构的一部分，对叙述文字起着补充、映照作用，如果删去，全书的思想艺术就会为之减色。一部《红楼梦》，几乎写遍了骚体、汉赋、唐诗、宋词等诸种中国诗歌的形式，并将它们与叙事完整地融合在一起。曹雪芹在第一回就借跛足道人之口吟出了《好了歌》，以一声声长吁短叹揭示了“诸事皆空”的主旨。而后他又在第五回让贾宝玉梦游太虚幻境，看到了暗示全书人物命运的《红楼仙曲十二支》，此二处诗词其实已成为全书的奠基石。此外，《红楼梦》