关于比0小的数活动方案.docVIP

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2020-02-15 发布于四川
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关于比0小的数活动方案　　　　活动一：通过生活实例感受负数　　　　1.自主学习　　　　(1)分别找出以上四幅图片中的负数并写下来. 　　　　(2)请写出天津这一天的最高气温和最低气温分别是多少? 　　　　(3)分别说出(1)中找出的负数的实际含义. 　　　　(4)在现实生活中，你能否再举出一些类似的具有实际意义的负数?你能说出它们的含义吗? 　　　　2.合作交流　　　　小组内讨论交流各自的想法，重点是第(3)、(4)小题.组长推荐成员准备汇报. 　　　　3.成果展示　　　　各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果，其他人补充. 　　　　活动二：认识负数的概念　　　　1.自主学习　　　　阅读课本P12第4小节和P13第5小节的内容，认识正、负数的概念. 　　　　(1)正数都比大;负数都比小;0既不是也不是. 　　　　(2)正、负数的读法与写法：　　　　“–”号读作“负”，如–5，读作“”;“+”号读作“正”.如“”，读作“”. 　　　　“–”号是省略的.“+”省略不写.(填“可以”或“不可以”) 　　　　(3)指出下列各数中的正数、负数：　　　　+7，-9，，-4.5，998，，0 　　　　解：　　　　2.合作交流　　　　议一议：有位同学说“一个数如果不是正数，必定就是负数.”你认为这句话对吗?为什么? 　　　　3.成果展示　　　　各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果，其他人补充. 　　 ?