数学课程标准解读第一章.pptVIP

数学课程标准 与教材分析 第一章 数学课程标准的时代背景 掌握数学的价值以及数学教育的价值； 理解社会发展对数学课程的期望； 了解我国数学课程的发展状况； 掌握国际数学课程的改革经验。 数学以及数学教育的价值 对数学价值的认识 对数学教育价值的认识 对数学价值的认识 数学为探索自然现象与社会现象的基本规律提供了重要的语言、工具与技术 ； 数学为人类进步与社会发展提供了重要的思想、方法与模式 。 作为语言的数学 自然这部书是用数学的语言写成的 ——伽利略 在自然科学的研究中，正因为使用了明白而简洁的数学语言，才使得理论研究有可能更加深入。 数学语言：文字语言、符号语言、图形语言 数学语言的发展 记数符号语言； 代数符号语言； 牛顿-莱布尼茨创立微积分使用的符号语言； 19世纪中叶出现的ε-N，ε-δ语言 ； 集合论语言以及数理逻辑语言 ； 处理高维空间图形所采用的同伦与同调等基本语言； 以计算机程序化为特征的机器语言。 数学语言的优越性 数学语言符号系统的优