“飞花令”高中语文课堂活动策划案.docVIP

WORD格式 专业资料分享 高二语文备课研讨 —— 语文第二课堂的开展之 让“飞花令”走进课堂 一、前言： “第二课堂” 在教育教学过程中被广泛使用， 但至今学术界对其尚无统一、 明 确的定义。 1983 年，我国著名教育家朱九思等在 《高等学校管理》 一书中率先提出 “第 二课堂的概念， 书中指出： 第二课堂是在教学计划之外， 引导和组织学生开展的 各种有意义的健康的课外活动。这个课堂的活动包括：政治性的、学术性的、知 识性的、 健身性的、 娱乐性的、 公益性的 （或叫服务性的） 、有酬性的活动等等。 《新词语大词典》中解释到：第二课堂，亦称第二渠道，是针对课堂教学而 言的。指在课堂教学以外的时间 ,学生在教师或家长指导下所进行的旨在加深基 础知识，扩大知识领域，开扩视野，发展科技、文体、艺术方面的兴趣和才能， 培养独立工作和创造的能力，提高思想品德水平的一切教育活动。 第二课堂是相对于第一课堂而言的。第一课堂是依据教学计划和教学大纲， 在规定的教学时间里进行的课堂教学活动； 而第二课堂是指在第一课堂之外， 在 学校统一管理下、 在教师的指导下开展的一切与学生教育相关的活动。 例如课余 理论学习、文体活动、科技创新、社会实践等。 第二课堂以育人为宗旨， 以全面提高学生的综合素质为重点， 以丰富的资源 和空间为载体来展开系列开放性活动，备受广大同学的欢迎和喜爱。第一课堂、 第二课