《澳星风险发射》导学案2.docVIP

《澳星风险发射》导学案 教学目标 1．了解报告文学的特征及其与通讯的区别，体会其新闻性与文学性相结合的特点。 2．学习《澳星风险发射》按时间顺序叙述事件、通过细节烘托气氛的方法。 3．学会欣赏报告文学。 李鸣生：我与中国航天有一种血肉关系 李鸣生说：“不是谁要我写，而是我要写。”“我要写”，体现了一个作家的主观选择、内心能量与文学人格。对于李鸣生新作《千古一梦》的出版，中国作协书记处书记陈建功认为，称之为“气韵沉雄的飞天史诗”当不为过。“李鸣生不愧是在航天领域沉潜多年的作家，《千古一梦》视野之开阔、开掘之深邃、素材之丰富，令我们爱不释卷。” 李鸣生在航天领域待了17年，为他的人格成长注入了不可多得的精神资源，这种宝贵的精神资源又为他的文学创作带来了与众不同的生命体验，因此他的作品始终洋溢着一个作家对于中华民族的深深热爱，渗透着以科学富民强国的伟大理想和赤子之情。而从作品本身而言，《千古一梦》在相当大的程度上应和着读者的阅读期待。不论是那些曾经作为绝密的重要事件、决策经过，甚至矛盾斗争，还是深陷其中的从国家最高决策层到基层群众等各色人物，都会给人以悬念感、神秘感和新鲜感。但李鸣生并没有因为这样一个极具可读性和解密性的历史存在而极尽噱头或花招，甚至搬弄虚构与夸张，而是恪守报告文学非虚构性的基本规范，力求在艺术的表达中完整地呈现历史和现实，不避争议、矛盾和失败，还原人物的真实心态，最大限