平定八学四环节七年级思想品德上册鲁导学案.docVIP

平定县“八学四环节”七年级思想品德(上册鲁)导学案 学案编号 071102 主备教师 贾玉凯 学校 东关中学 授课人姓名 贾玉凯 授课学校 (班级) 157 158 159 授课 时间 2012．2．18 教学课题 消除心理烦恼 快乐成长 学习目标 1、知道青春期有哪些心理变化（矛盾） 2、能正确认识青春期的心理矛盾。 3、能用正确的方法消除烦恼，快乐成长  教学重点 正确认识青春期的心理烦恼。 教学难点 正确认识青春期的心理烦恼、消除心理烦恼 快乐的成长 学 习 过 程 学法指导 一、导学 自主学习认真准备（学生在预习课文和熟悉目标的基础上，做如下题目） 1、读9—10页方框内同学的表现，回答如下问题 （1）自己有过类似的烦恼吗？ （2）进入青春期后，许多同学的心里充满着矛盾，它主要表现在哪些方面？ （3）你怎样认识青春期的这些烦恼？ 2、青春期的烦恼若处理不好，会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。你认为怎样才能消除烦恼，快乐的成长呢？（看谁想的点子多）  二、课堂助学（小组合作、共同探究、交流） 1、读11页“交流”这幅图右边的文字，说说这位同学是用哪种方法消出烦恼的。 2、读12页张大壮和曲晓栋的事例，谈谈你对这件事的看法。 3、要解决好心理矛盾，消除心理烦恼，除了向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。你认为参加哪些活动 才能丰富自我？为什么？ 4、你认为如何克服青春期的烦恼与苦闷？ ? ? ? 5、告诉大家你认为控制青春期心理冲动的有效办法？ ? ? 三、要点搜索（当堂训练 （互学、説学）（一）我选择 1、下列属于青春期心理矛盾的有（ ） ①渴望独立与现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性机能发育成熟与身体外形急剧变化的矛盾 ④性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 2、下面是小红用来调解烦恼和苦闷的一些做法，不可取的是（ ） A 当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B 与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错 C 考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快 D 感到孤独、烦闷时，与同学、朋友聊天或找老师、父母倾诉 3、步入青春期的青少年，常常喜欢在异性面前表现自己，想引起他（她）们的注意，对自己产生好感。这是一种（ ） A 渴望表现自己的心理，是一种正常现象 B 是虚荣心理的表现，是不正常现象C 爱出风头，是一种不正常的现象 D 早恋的表现，应当坚决制止 4、青春期出现的心理矛盾（ ） A 对青少年成长十分不利 B 可以构成我们向前发展的动力 C 是我们成长过程中不正常的现象 D 是一阻碍青少年向前发展的障碍 5、下列哪些方法可以帮助我们克服心理冲动（ ） ①自我暗示法 ②目标转移 ③换位思考 ④幽默化解 ⑤武力解决 A ①②③④⑤ B ①②③⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 6、青春期的心理矛盾（ ） A 是我们成长过程中不正常的现象 B 会影响身心健康，成为我们发展的阻力 C 正确对待就可以构成我们向前发展的动力 D 对青少年成长十分不利 7、下面属于正确调节烦恼和苦闷做法的是（ ） A 当出现苦闷和烦恼时，自己封闭起来，不与任何人交往 B 与同学发生误会时，与其大动干戈 C 参加社会公益活动，享受奉献得快乐 D 考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快 8、步入青春期的少年，一方面有“成人感”，渴望独立，想摆脱父母；另一方面又为未能摆脱依赖，心理充满矛盾。这些矛盾 （ ） ①是不正常的，不可调控 ② 是一种正常的心理现象 ③有可能成为我们向前发展的动力 ④处理不好会影响我们的身心健康 A ②③④ B ①②③④ ①③④ D ①②③ 9、要解决好青春期的心理矛盾，需要我们不断丰富自我，如读书、欣赏音乐、参加公益活动，这样做有利于 ①陶冶高雅情趣，提升审美能力 ② 杜绝青春期的心理矛盾和烦恼 ③转移注意力，消除烦恼与困惑 ④ 丰富生活，进化心灵，使自己快乐健康成长 A ①②③ B ①②③④ C ②③④ D ①③④ 10、 青少年遇到烦恼，应该（?? ） ?A自己闷在心里，任其发展。??? B 不与同学交流，以免同学耻笑 ? C 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 D 瞒着父母，自己的事情自己解决。 11、当出现心理冲动时，不可以采取的控制办法是（? ） A 自我暗示?? B 目标转移???? C 换位思考??? D 随时发泄 （二）