六语文上《花脸》-(1).pptVIP

s āi 塞到 y à 轧制 l ūn 抡起 塞 s è 堵塞 轧 z h á 轧钢 抡 s à i 边塞 g á 轧帐 l ú n 抡动 初读课文 初步感知 你能用一句话概括一下本文大意吗？ 文章叙述了“我”在一年过年的时候得到花脸并因此闯祸的经过。 自学提示： 1.作者过年心切与其他孩子有什么不同？ 2.花脸是一个什么东西？请结合课文内容说一说？ 3.作者喜欢花脸的什么特点？ 4.分析各故事情节，想一想作者当时是一种什么心情？请用成语概括每个情节作者的心情。 1.作者过年心切与其他孩子有什么不同？ 2.花脸是一个什么东西？请结合课文内容说一说？ 3.作者喜欢花脸的什么特点？ 作者除了买到花脸，还得到了什么宝贝？ 4.分析各故事情节，想一想作者当时是一种什么心情？请用成语概括每个情节作者的心情。 总结全文 文章的结构 总——分——总 文章的中心思想： 本文以“花脸”为线索，叙述了作者买花脸、表演花脸以及因花脸闯祸等几件事，表达了作者对童年美好生活的怀念。 问题交流： 本文除了知道作者喜爱花脸之外， 还读到了些什么呢？ ? （1）童趣? （2）热闹的过节气氛? （3）给人带来美好享受的民间传统文化? ? 买花脸 戴花脸 闯祸 挨打 跃跃欲试 神气活现 得意忘形 垂头丧气 买花脸：跃跃欲试 3-4 · · 戴花脸：神气活现 5-9 闯祸：得意忘形 10-15 · 挨打：垂头丧气 16-17 在“买花脸”的描写中有一段文字说明‘我“惧怕那个大花脸，那么，请同学们想一想，从最初的惧怕到喜欢，其中变化的原因是什么？ 1）男孩子的艳羡——使自己感到很威风 。 2）舅舅给”我“讲了许多关公的故事……好像在说“我”的光荣史——自己感到关公是英雄，自己想也想成为关羽式的英雄。 后来“我”因为什么而闯祸？当时受惩罚没有？为什么？ 因为表演而闯祸 当时没有 一是二姑的机智化解，二是这时正是过年。 从这件事，我悟到了什么经验？在文章中找找。 “一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。” 这段话与开头的一段话有什么关系？ 这段话不但总结了对孩子们来说过年的魅力更深一层的缘故，还照应了开头。 总起——引出回忆（1） 分述 爱花脸 买花脸 演花脸 闯祸 受罚 总结——悟出经验（19） （2-18） 那么，作者写这篇文章的目的是什么呢？ 表达了他对童年美好生活的怀念。 讨论课后题 “我”悟到的“祖传经验”是什么？从生活中，你悟出过什么经验？ 围绕花脸，“我”的心情有怎样的变化？画出情节曲线。 一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。 通过学骑自行车，我悟出了“世上无难事，只怕有心人”；通过学游泳，我悟出了“逆水行舟，不进则退”的经验。 * * * 花 脸 ---冯骥才 花脸的特点：以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志，表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。这类人物在表演上要音色宽阔宏亮，演唱粗壮浑厚动作造型线条粗而顿挫鲜明，“色块” 大开大合，气度恢宏。如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇等即是净扮。 花脸：戏曲中的脸谱。称“净”花脸是俗称。 脸谱：是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 黑脸的包拯 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 京剧-----国粹 冯骥才： 当代作家，学者。他的主要作品有：《神鞭》《雕花烟斗》等。冯骥才致力于民间文化遗产抢救工程。守望民间文化的“精灵鸟”。 一、要求会认、会写的字： 气氛、氛围 fēn 氛 绒毛、绒花 rónɡ 绒 哄