2016级思修自主学习题目包含答案-c.doc

第PAGE1页 第NUMPAGES7页 《思想道德修养与法律基础》学生自主学习题目 （依据2015年修订版新教材） 绪论 珍惜大学生活? 开拓新的境界 (2+3) 一、名词解释（基本概念） 1、思想道德素质：思想道德素质是指人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映了一个人的思想境界和道德风貌。 2、法律素质：法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。 二、问答题（基本问题） 1、大学生应该树立怎样的学习新理念？ 应树立自主学习，全面学习，创新学习，合作学习，终身学习的学习新理念。 2、社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 版本1：（简洁版）富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 版本2：（详细版）富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值要求； 自由，平等，公正，法治是社会层面的价值要求； 爱国，守法，诚信，友善是公民层面的价值要求。 3、大学生为什么要学习和践行社会主义核心价值观？ 版本1：（陈少梅）①大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才具有重要而深远的意义；②是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；③是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；④是引导大学生进德修业，成长成才的根本指针。 版本2：（2013版）社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 版本3：（林绪鑫）提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观，引导大学生自觉学习实践社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观，是高等学校思想政治教育的重要内容，也是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。 第一章? 追求远大理想 坚定崇高信念 (2+3) 一、名词解释（基本概念） 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 二、问答题（基本问题） 1、理想信念对于大学生成长成才有什么重要意义？ ①指引奋斗目标；②提供前进动力；③提高精神境界。 2、如何看待和处理理想与现实之间的关系？ 版本1：（简洁版）①辩证看待理想与现实的矛盾；②辩证看待实现理想的长期性、艰难性、曲折性；③艰苦奋斗。 版本2：（详细版）①辩证看待理想与现实的矛盾：理想来源于现实，又超越现实；二者存在对立的一面——理想受现实的规定和制约，不能脱离现实幻想未来；二者又是统一的——现实是理想的基础，理想是未来的现实；不能用理想否认现实，也不能用现实否认理想。 ②辩证看待理想的长期性、艰巨性、曲折性；理想的实现不是一帆风顺，理想的实现是一个过程。 ③艰苦奋斗是实现理想的重要条件。 3、如何认识个人理想与“中国梦”的关系？ 版本1：（简洁版）①把实现理想的道路建立在脚踏实地的基础上；②立志当高远；③立志做大事；④立志须躬行。 版本2：（详细版）①社会理想规定指引着个人理想，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。 ②中国梦既是集体梦，又是个人梦。集体与个人之间，不可分割，更不可对立。不可分割是指，不能脱离国家梦去谈个人梦，也不能脱离个人梦去谈国家梦；不可对立是指，不能以国家梦去排斥个人梦，也不能以个人梦去排斥国家梦。 ③中国梦归根究底是人民的梦，最终落脚点是人民中的个体。因此，在重视集体利益的同时不能忽略个体的利益，中国梦必须以个人梦为基础，落实到每个人。 第二章? 弘扬中国精神 共筑精神家园 (3+3) 一、名词解释（基本概念） 1、中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一。 2、爱国主义：体现人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故国家园以及民族和文化的认同感、归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 二、问答题（基本问题） 1、如何理解民族精神和时代精神的关系？ 版本1：（陈少梅）时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民