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关于中秋节活动方案设计 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　　 　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 　　 　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼 　　 　　活动形式：班级集体活动 　　 　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 　　 　　活动过程： 　　 　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 　　 　　二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变化的。 　　 　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 　　 　　三、谈话品尝： 　　 　　1、中秋节吃什么？ 　　 　　2、分享： 　　 　　共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。 　　 　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 　　 　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 　　 　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 　　 　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 　　 　　裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 　　 　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 　　 　　中秋活动方案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 　　 　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 　　 　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、庆典活动（幼儿主持活动）： 　　 　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 　　 　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。 　　 　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 　　 　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。 　　 　　1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞） 　　 　　活动目标： 　　 　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 　　 　　2、了解做月饼的过程？练习团、压、捏、刻、印等技能。 　　 　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果 　　 　　活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。 　　 　　活动流程： 　　 　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。 　　 　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。 　　 　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。 　　 　　3、教师边讲解边示范月饼的做法： 　　 　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 　　 　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 　　 　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 　　 　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 　　 　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 　　 　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。 　　 　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什